“麦”向科学，笔耕成长——合肥市和平小学第四小学六年级开展小麦科学观察笔记活动

为深入推进校园文化建设，落实“五育并举”，培养学生热爱自然、乐于探究的科学精神。近日，合肥市和平小学第四小学六年级组依托“和乐园”劳动实践基地，开展了一场以小麦为观察对象的科学观察笔记活动，引导学生在田间地头感受生命律动，在笔尖纸上记录成长密码。

在连续两周的跟踪观察中，同学们系统记录了小麦从返青期到孕穗期的关键变化。科学老师指导大家运用“看、摸、量、记”四步法：看叶色变化、摸茎秆硬度、量株高增长、记天气与土壤湿度。不少同学发现，小麦的根须发达如蛛网，牢牢抓住土壤;麦秆中空有节，既坚韧又轻盈;麦芒排列如针毡，在阳光下泛着银光。大家不约而同地在观察笔记中达成共识：“原来每一株小麦都是一个小小的‘建筑师’，它们的结构里藏着生存的智慧。”

观察结束后，同学们回到教室，将田野里的所见所感凝练成一份份高质量的科学观察笔记。这些笔记图文并茂，既有严谨的数据表格——记录着每日株高、叶片数、气温变化，也有生动的文字描摹：“麦穗像一串绿色的风铃，在风中轻轻摇晃”“麦芒直指天空，仿佛在向太阳致敬”。有的同学还绘制了小麦生长周期示意图，标注出根、茎、叶、穗的细节特征;有的则结合对比实验，记录了不同浇水频率下小麦生长的差异。

此次“小麦科学观察笔记”活动，将课堂延伸至田间，将知识与实践深度融合。孩子们在触摸泥土、记录生长的过程中，不仅掌握了科学观察的方法，更体会了“粒粒皆辛苦”的深意。一株小麦，一方菜园，一本笔记——六年级的同学们用科学之眼发现自然之美，用勤勉之笔记录成长之趣，让“和乐园”成为校园里最生动的科学课堂。(张春浩)