为进一步深化交流与合作,促进两地教师间的专业对话、资源共享与协同发展,合肥、芜湖两市小学信息科技基于网络平台的跨学科协同教学课例研讨活动于11月26日在合肥市建平实验小学锦绣校区开展。此次活动由合肥经开区教研室、合肥市贺森教育名师工作室,以及芜湖三山经开区教研室、三山经开区叶俊名师工作室携手发起,旨在推动两地教育的协同发展,提升小学信息科技教师的教学与科研能力。
活动以“基于网络平台的跨学科协同教学课例研讨”为主题,采用了线上与线下相结合的方式,为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台。来自合肥与芜湖两地的多所学校的优秀教师齐聚一堂,通过网络平台进行了深入的交流与研讨。
活动中,两位优秀的信息科技教师展示了精彩的教学课例。芜湖市碧桂园小学的伍红云老师带来了《神奇的魔法师——顺序结构》一课,她通过生动的生活情境导入和丰富的生活实例,引导学生了解顺序结构的基本概念,并借助在线学件平台助力学生思考学习,并巧妙地融入了小兔子变大变小的魔法元素,让学生在轻松愉快的氛围中掌握了顺序结构的编程技巧,同时,通过个性化的创作方式,激发了学生的创造力和学习兴趣。合肥市建平实验小学锦绣校区的贾婷婷老师则带来了《用算法解决限重问题——分支结构》一课,她基于科大讯飞虚拟仿真平台,通过校园荡秋千的限重问题为引入,引导学生思考如何用算法解决限重问题,并详细介绍了分支结构在编程中的应用。通过引导学生分析问题、设计算法、验证算法、优化算法,既提高了学生解决实际问题的能力,有培养了学生计算思维。
课例展示后,教师们纷纷就课例的设计与实施、跨学科协同教学的实践与思考等方面进行了深入的交流与研讨。芜湖、合肥两地的多位优秀教师代表分享了自己的教学心得与体会,也提出了在教学过程中遇到的问题与困惑。他们高度赞扬了教师们的教学创新与跨学科协同教学的实践能力,并针对教师们提出的问题给出了宝贵的建议与意见。不仅加深了对信息科技跨学科协同教学的理解与认识,还收获了宝贵的教学经验与启示。
此次“合肥、芜湖两市小学信息科技基于网络平台的跨学科协同教学课例研讨活动”的成功举办,不仅为合肥与芜湖两地的教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台,也为推动两地教育事业的协同发展注入了新的活力与动力。相信在未来的日子里,两地教师们将继续携手共进,共同书写教育事业的新篇章。 (郑佳佳)
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