无纸添童趣，无笔悦成长——合肥市明珠小学一二年级语数无纸化测评活动

为落实“双减”政策要求，做到减量不减质，多维度、全方位科学评价师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受获得知识的愉悦，获得自我价值的认同，6月21日，合肥市明珠小学一二年级学生迎来了一场别开生面的无纸化测评。这一创新性的测评方式不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中展示了学习成果，也有效检验了他们的综合素质和能力。

在一年级的语文测评中，孩子们积极参与，表现出色。他们化身“背诵小能手”，流利背诵出课本中的经典篇章;成为“朗读小明星”，用抑扬顿挫的语调朗读课文，赢得了老师们的赞赏;在“书写小标兵”环节，孩子们的一笔一划都展现出良好的书写习惯;而在“说话小达人”的测评中，他们更是畅所欲言，表达自如。

一年级的数学测评同样精彩纷呈。孩子们在“算出我精彩”的环节中，快速准确地完成了数学口算;在“图形大探秘”中，他们通过动手操作，深入了解了图形的奥秘;在“人民币乐园”中，孩子们模拟购物场景，学会了使用人民币;而在“竖式小医生”的测评中，他们认真检查自己的竖式计算，确保每一个步骤都准确无误。

二年级的语文测评更是让孩子们大展身手。在“见多识广认生字”环节，孩子们凭借丰富的词汇储备，轻松认读出生字;在“火眼金睛识词语”中，他们准确地辨别出词语的含义和用法;在“腹有诗书背古诗”的测评中，孩子们声情并茂地背诵古诗，展现出深厚的文化底蕴;而在“能说会道说句子”的环节中，他们更是妙语连珠。

二年级的数学测评同样考验着孩子们的智慧和动手能力。在“惜时如金认时间”的测评中，孩子们准确地认读时间，懂得了时间的珍贵;在“四面八方辨方向”中，他们通过实际操作，学会了辨认方向;在“心灵手巧拼个角”的环节中，孩子们动手拼搭，锻炼了空间想象力;而在“巧手拨珠拨算盘”的测评中，他们更是展示了出色的计算能力和动手能力。

此次无纸化测评不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中检验了自己的学习成果，也让他们感受到了学习的乐趣和价值。同时，这种创新性的测评方式也得到了家长和老师们的一致好评。未来，明珠小学将继续探索更加多元化、个性化的评价方式，助力孩子们全面发展。