为不断提高学生核心素养,响应“双减”政策,让学生在文化基础、自主发展、社会参与三方面全面发展,合肥市庐阳实验小学开展小学低年级期末无纸化测评活动,融教、学、做、玩、乐为一体,运用多元化的评价方式激励学生成长。
本次活动将学科知识与闯关游戏巧妙融合,让一二年级的同学们在动口、动脑、动手实践中实现评价的增值。此次测试以闯关争章形式开展,以班级为单位测试。融合了语文、数学、美术、音乐、科学、体育学科,妙趣横生,快乐无比。
读一读有关夏天的词语,背一背有关夏天的古诗,说一说夏天发生的趣事。学生或字正腔圆地认读生字,或声情并茂地背诵古诗。
用图片上的故事编织美丽的夏天世界,绘声绘色地创编,开开心心地表达。
数学学科考察孩子们将平时学习的知识运用到实际场景中。动动手,动动脑,数一数,算一算,结合实际运用计算,孩子们思路清晰,见解独特,充分展示了自己的风采。
科学学科使学生的学习在真实的情境中发生,本次评价打破传统的评价形式,希望通过灵活有趣的游戏方式使学生积极参与,在互动中收获成长,收获快乐。
体育学科通过挑战规定时间内跳短绳、拍篮球,培养学生肢体协调能力和体育运精神,同学们虽挥汗如雨,却乐此不疲。
音乐学科每人根据播放的音乐有感情有动作地进行表演和演唱,培养学生的节奏把握、歌唱能力和创意表现力,同学们欢快地歌唱,洋溢着灿烂的笑容。
美术学科通过拼出动物、花卉等简单图片的图片、识别不同形态的线条,培养学生基本图形的识别能力、色彩辨别能力和构图能力。同学们兴致浓厚。
不以纸笔定能力,不染笔墨书香溢。全学科无纸化测评闯关活动,全面展示了学生的综合能力和学科素养,逐渐“培养全面发展的人”,让学生快乐幸福地成长!(吴晓菁/文 钟凡 阮梦婷/图)
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