虚实融合，共筑未来——合肥经开区组织参加“央馆虚拟实验”规模化应用第二期工作启动会活动

11月16日，“央馆虚拟实验”规模化应用第二期试点工作启动会在安徽省黄山市召开，合肥经开区教学教研室马敏、刘立杰和试点校共17位教师积极参加。

16日上午，会议在美丽的安徽黄山拉开帷幕。教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)馆长闫明圣和黄山市教育局局长为本次活动致辞。

他们表示“央馆虚拟实验”具有良好的应用基础、优秀的师资力量和先进的教学理念，并在不同地区得到了行政、教研、电教等方面的大力支持，在应用技术手段促进中小学实验教学方面做出了有力的尝试，为中小学教师教学提供了可靠的支持。希望接下来能有更多的地区加入虚拟实验应用教学，准确把握规模化应用试点工作的内在要求，切实发挥县区级教育行政部门的统筹作用和专家引领作用，切实做好试点工作。

接下来，由中央电化教育馆教育处处长黄旭光对规模化应用第二期试点工作进行部署。他强调，教育数字化的时代巨浪已经袭来，实验教学是国家规定教学内容，虚拟实验教学是纵深推进教育数字化战略行动的重要发力点;他还详细介绍了教育部资源中心促进中小学虚拟实验教学的前期工作和系列举措，为接下来各地区的部署工作夯实了基础。

本次活动还邀请了华中师范大学物理科学与技术学院副教授乔翠兰、中央电化教育馆虚拟实验教学工作组讲师牟兰、浙江绍兴上虞区教体局党委书记房永军及学校代表浙江省海宁市实验小学副校长许蕾和河北省石家庄市第四十四中学副校长李芳进行专题讲座。乔翠兰教授讲解了VR+教育，指出：在新时代，我们应当融合创新实验，赋予个性化教学。牟兰老师为在场的各位老师进行了虚拟实验平台演练。房永军局长和许蕾、李芳两位副校长从自身出发对区域工作及学校工作进行了经验分享。

在听完各位专家的讲座后，合经区教学教研室马敏集中了经开区参会的17名成员，及时对上午的培训进行了总结暨试点工作布置。

马敏说，合经区同是第二批“央馆虚拟实验”及“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，并指出在今后的工作中我们要将学科教学与虚拟实验资源、人工智能进行深度融合;要研究虚拟实验、人工智能如何在课堂教学中实现规模化应用，需要教科研跟进支持，要研究学生实验过程，研究开发校本课程、开展项目式学习等等，不断拓展学习时空;要从培育试点到示范引领，让试点学校动起来，区域推进热起来，各类成果亮起来。

16日下午，中央电教馆为不同学科组织了不同的分会场，在分会场一小学科学专题研讨会上，安徽省合肥市师范学校第二附属小学科学教师方晓磊从自身、从课堂，多角度出发，为在场的教师讲解了央馆虚拟实验室在小学科学学科中的应用。浙江省绍兴市上虞区实验小学教师王洪伟展示了基于虚拟实验的获奖课例《声音是怎样产生的》;并且安徽省黄山市屯溪东城实验小学科学教师刘国旭带来了基于虚拟实验应用的现场课《空气有质量吗》。一节案例一个课例让大家看到了央馆虚拟实验室对于某些传统实验不足面的弥补，为教师们的实验教学增添了渠道。

本次活动，干货满满，为各位到场的区、校级代表及普通一线教师给予了重要的指导。