在海顿学校开启教师梦想，遇见更好的自己

“年轻、温柔，充满活力;亲切、有趣，懂得我们的苦与乐。”这是学生心中的童金宇老师。

今年9月，22岁的童金宇老师正式加入合肥市海顿学校，担任七八年级道德与法治教师。

当一名老师是童金宇从小就树立的人生梦想，当梦想照进现实，欣喜的同时，她立志要在教育的沃土辛勤耕耘，用自己的努力浇灌出更多美丽的花朵。

“作为一名新教师踏上讲台，我心中不禁有些忐忑：该怎样介绍我自己、第一句话说什么、学生们会积极回答问题吗等等，但当我真正站在讲台上，看见那一张张可爱的笑脸时，这些问题都迎刃而解了。”说起自己的第一节课，童金宇老师记忆深刻。

课堂是老师的人生舞台，同学们的热情让童老师更加热爱班集体，热爱教师这份职业。第一堂课上，她问同学们：“我们为什么要学习《道德与法治》这门课程呢?”一位同学大声地说道：“为了成为更好的人!”这句话也深深地触动了她去思考该怎样成为一名更好的老师!

勤奋，充满了热情和活力，是同事们对童老师最深刻的印象。“基本上每天童老师都是最早到办公室的，空闲时间经常看到她在写教案或修改课件，教学中遇到问题会和其他老师进行讨论，认真对待每一节课，刚开始多少都有些紧张，但相信她会在教学中不断成长。”同事们纷纷给予童老师好评。

她深知自己刚刚踏上讲台，存在着许多不足，于是她不仅向有经验的老师请教，也向同学们请教，她觉得学生才是课堂的主人。学校也为青年教师提供了各种成长途径，如“青蓝工程”师徒结对、教学经验分享讲座等，都让她受益匪浅。

从教心得：

朱永新教授这样阐释“教师幸福”：“教师要能够从每一天日常的、琐碎的、平凡的生活中得到满足，能够从自己的成长中得到满足，能够从与孩子的交流中得到满足。”我们都需要从教师这份职业中慢慢寻找幸福感，作为一名零零后青年教师，我们要清楚自己肩上承担着育人、育才的重任，每天都要带着饱满的热情、蓬勃的朝气走进课堂。我们更要立志做新时代“四有教师”，一步一个脚印，不断沉淀自己，静下心来学习，不弛于空想，不骛于虚声，寻梦而行，一路追光。

教师岗位，零零后来了系列报道