十年路，梦无疆，玫瑰芬芳伴我行;载和美，聚希望，同心同德创未来。从2012到2022，合肥一六八玫瑰园学校走过了十年。办学十年，学校从无到有，从小到大，从默默无闻到闻名全国，赢得了学生、家长、社会的高度赞誉。
2012年9月，为满足合肥经开区老百姓对优质教育的渴望，办一所人民满意的学校，以“择善修身，立学济世”为己任的合肥一六八中学主动承担社会责任，落子翡翠湖畔，合肥一六八玫瑰园学校应运而生，从此，开启了合作办学的新征程。
2014年，办学短短两年，合肥一六八玫瑰园学校教育教学捷报频传，被评为“合肥市百姓身边的好学校”;2015年，建校仅三年的合肥一六八玫瑰园学校首届初中一炮打响，办学成绩全市瞩目，成功跻身合肥市教育前列，赢得了社会各界的高度肯定；2018年9月，为进一步满足经开老百姓对优质教育的期待，合肥一六八玫瑰园学校东校区建成开学;2019年4月，合肥一六八玫瑰园学校南校区揭牌，合肥一六八玫瑰园学校教育集团同时宣告成立。2022年，学校已由最初的25位教师、347名学生，发展到现在的有着800多位教师、15965名学生的大规模、高品质、集团化学校，也是合肥经开区学区范围最大、惠及人口最多的学校，社会效益显著。
十年筑梦 辐射引领高质量
“办好一所学校、锻炼一支队伍、辐射一个地区”是合肥经开区与合肥一六八中学当初约定的合作愿景，十年过去，这一目标已然实现，合肥一六八玫瑰园学校已经成为经开区教育的领头羊。
合肥一六八玫瑰园学校教育集团同时还引领带动了整个合肥经开区教育的高质量发展。合肥一六八玫瑰园学校教育集团先后与合肥一六八新桥学校、合肥市建平实验小学教育集团、合肥市六十八中学、合肥经开自贸区实验学校、合肥经开实验高刘小学、合肥市六安路小学翠微分校等学校建立教育联盟，开展校际交流，推广教学经验，促进教师的专业成长，整合校际教研力量，创新交流平台，与区内学校共建共享，合作提升。学校还为区内学校输送了一大批校级干部，如合肥市莲花小学校长邓威、合肥经开实验学校校长助理的郝伟、合肥经开自贸区实验学校校长助理蔡陈、合肥一六八新桥学校校长助理鲍丰、杨小龙等。
十年奋进 大国良师担使命
学校一直高度重视师德师风师能建设，在合肥经开区的领导下，学校主动回应新时代的教育孵化，着力培养能做大先生、担大使命的大国良师。为此，学校围绕一个理念：以学生为本，确立两大任务：铸师魂、强师能，实施三个项目：设立红玫瑰、金玫瑰等系列玫瑰奖;建立学科主任制度;实施教师发展“三大工程”。让行政管理与学术治理充分融合，“一个人”领航“一群人”，从“教师群体”走向“教师共同体”。
学校始终有效落实“生本课堂”理念，以教研活动为载体，积极推进“三大工程”和“四课”建设，定期开展“蓝青工程”教学大练兵、“希望工程”教师课堂教学大赛和“名师工程”暨骨干教师展示课活动，使教师掀起了学业务、比素质、创先争优的热潮，达到互帮互学，促进教师专业成长的目的。
学校以教研组为单位，开展形式多样的校本研修活动。重视课题研究工作，定期开展互动式研讨汇报活动，并引导教师进行行为研究，撰写教学反思。有意识地安排青年教师观摩其他优秀教师的示范课，成立以名师、名班主任为引领的研究性学术团队，帮助青年教师尽快完成从“学习者”到“研究者”的角色转换。目前，集团教师成长学院正在规划中。
十年来，合肥一六八玫瑰园学校教师在全国“一师一优课”、安徽省中小学作业设计大赛、合肥市教师创新命题比赛、班主任基本功大赛、中小学教育教学论文评选等比赛中获奖千余项，获奖达1500多人次。
正是凭着这种敢为人先、守正创新的精神，合肥一六八玫瑰园学校的发展充满了活力，办学质量快速提升。
十年耕耘 花红果硕正芳菲
悠悠十载，弹指而过。从筚路蓝缕的创业初期，到走上正轨、勇担使命的稳步发展，合肥一六八玫瑰园学校取得了骄人的成绩。合肥一六八玫瑰园学校学生在各级各类比赛中获奖不胜枚举。学校航模社团,多次代表省市参加各级各类比赛,屡获大奖。学校2021年已成功被国家体育总局航管中心、中国航空运动协会授予“校园航空飞行营地”单位;学校射箭社团斩获市级一二三等奖无数,多名学生代表全市参加省级比赛;激光射击多名队员获得各类奖项众多;无人机、无线电测向定向运动、机器人成绩斐然。
优异的成绩离不开学校的深入发展。作为九年一贯制学校，合肥一六八玫瑰园学校达成一以贯之的文化共识，系统思考、整体谋划。基于“身心齐臻、德智同长、全面发展”的育人目标，致力于建设“纵横开合，五育共融”的校本課程。“纵”体现在课程目标上九年一贯的螺旋上升;“横”体现为德智体美劳五育共融，家、校、社会三位一体;“开”指开放胸怀，国际视野;“合”指目标统一，立德树人。结合年段特色，就发展目标、活动形式、评价方式设定螺旋上升的课程实施方案。以研学旅行课程为例，依据学生年龄特点，围绕九年一贯序列化目标设定单元主题。以主题的形式串联目标，统整课程，形成资源库。一至九年级，研学足迹从市内到省外、国外，让学生打开“世界这间大教室”。学校依据学段目标，在管理和规划上进行对接。通过九个年级的交流和共研，开设了“幼小衔接”“小初衔接”“心理探究”等系列活动，定期开展系列培训研讨活动，在学习习惯、生活习惯等方面给予师生、家长指导。
十年不短，足以见证雏鸟奋翅飞翔；十年不长，尚未触及没有终点的远方。相信这所“百姓身边的好学校”会在新起点上扬帆起航，续写新篇，与长三角先发地区教育等高对接，让优质教育资源惠及更多的家庭，为促进民族振兴、社会进步添砖加瓦，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。(姜莹颖 耿杨 夏飞雪)
