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如何让学生感兴趣?思政课堂正悄然“变身”

2019-10-09 17:25:29 来源:市场星报   编辑:王燕玲   
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思政课是学校落实立德树人根本任务、厚植爱国主义情怀的关键课程,如何上一堂00后、10后感兴趣的思政课?如何更好地发挥思政课应有的育人作用,让思政课展现新的时代风貌,帮助青少年扣好“人生第一粒扣子”?如今,我省中小学校思政教育改革领域的新探索正在如火如荼地进行着,老师们积极探索和创新思政课的内容和形式,中小学校的思政课堂也悄然发生了变化,其最终目的是让思政教育入脑入心。

探索 一堂思政课,如何变得有趣又生动

9月26日,合肥市教育科学研究院和合肥一中共同主办了新时代思政课建设学术研讨会,就创新中学思政课教学方式,提升教学艺术展开了研讨。研讨会上,来自马鞍山市的马丽娜老师给同学们上了一堂特别的思政课。这节思政课和以往不同,马丽娜老师基于高中思想政治第一册第五课——《企业与劳动者》,设计了一场“2019中国企业成果经营与发展论坛”的议题式教学课程,以一场企业论坛的模式给学生讲解内容,这种创新课堂模式吸引力较以往大大增强。通过设置《企业与劳动者》这一议题,让学生在课外去调查研究、在课堂上进行讨论和展示,并在这个过程中产生思想碰撞,让学生们在潜移默化中掌握了课程内容。这堂课,同学们上得非常投入。

据了解,这次研讨会主要是进一步研讨在新时代如何更好地上好思政课并且将思政课与其他学科进行有机融合,吸引了包括合肥市(县)区的多位思政课教师和其他多学科教师参加,而高中学校举办思政课研讨这在全省还是首次。“举办这次研讨会,可以说是在高中老师中掀起一场‘头脑风暴’,包括思政老师在内的所有老师都要思考如何将爱国和德育贯穿在教学中。”合肥一中校长封安保说,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,新时代对于人才的培养提出了“五育并举”的要求,其中尤以德育为首。举办研讨会就是希望通过创新中学的思政课教学方式,提升教学艺术,让学生厚植爱国情、砥砺强国志、坚定报国行。

据了解,合肥一中的思政和德育将贯穿所有学科,包括学校的一些德育活动、社团活动;学生开展的文体活动、艺术活动等。

声音 课堂“活”起来 全科全员全时育人

思政课教师普遍表示,教育的对象是人,好的思政课,必须要有“直抵人心”的力量。

“现在全国都在探索思政课的创新教学,‘一体化教学’就是一个创新的亮点。”北京师范大学教授李晓东认为,随着经济社会的飞速发展,学生们的兴趣变得更为多元化。所以,思政课应多考虑学生的兴趣爱好,用更加生动活泼、喜闻乐见的形式让学生们接受知识。

在合肥五十中西区,思政教育不仅仅是专业课教师的“一亩三分地”,而是被放大到全校各科中。该校打破传统思政课壁垒,在全学科都开展了以教科研引领学生思想道德建设的探索。

合肥市行知学校教育集团校长袁方正说,思政课必须有趣有活力,可以活动为支撑和抓手,让思政课“活”起来,这样才能提升青少年的参与度和获得感,让思政教育真正入脑入心。同时,思政课教师之间相互交流和启发很有必要,走出去,请进来,让思政课成为具有创新活力的课堂。

突破 增强合力 “大中小学思政课一体化”建设

如何根据不同年龄段学生的认识规律和教育教学规律,打通小学、初中、高中、大学不同学段思政课教学的联系,循序渐进、螺旋上升地开设思政课,让思政课教学更具针对性和有效性?在合肥,大中小学各个学段都做出了有益的探索。

合肥市蜀山区思品名师工作室申报立项了一项合肥市教育科学规划办课题——《初中道德与法治和高中思想政治课教学衔接的实践研究》,课题研究开展至今,已取得了大量阶段性成果,尤其是基于初高中思政课内容编写的校本衔接教材更是一大亮点。工作室主持人杨使兵老师介绍,目前,借助课题研究,建立健全了初高中思政课教师一体化备课机制,普遍实行初高中思政课教师集体备课制度。如今,在合肥市,合肥一中、合肥一六八中学、合肥四中、合肥九中、合肥市琥珀中学、合肥五十中等初高中学校的思政教师们坐在一起,“手拉手”备课,同时聘请全国最美思政教师、安徽师范大学马克思主义学院路丙辉教授担任备课顾问,全面提升教研水平。 另外,合肥市初中政治教师培训基地联合庐阳区中小学道德与法治(品德)名师工作室开展 “中小学思政课衔接教学”主题研修活动。 这样的思政课“难点”集体攻关以及思政课教学成果共享,成为大中小学思政课老师打通学段界限、形成合力、共谋发展的有益尝试,也成为思政课创新教学的一个亮点。

记者 谢静

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