合肥市庐阳实验小学开展“好课进校园”同课异构数学教研活动

为深入落实庐阳区“好课进校园”专项教研活动要求，发挥区域优质师资辐射引领作用，促进校际教学交流，夯实数学课堂教学质量，由庐阳区侯彦君名师工作室组织的四年级数学同课异构研讨活动于10月27日下午在合肥市庐阳实验小学录播教室顺利举行，全校数学教师全程参与本次教研。

本次教研课题为苏教版四年级上册第六单元《大数的运算》第一课时《三位数乘两位数》。第一节课由合肥市庐阳实验小学王俊凤老师执教四(2)班，王老师立足学生已有认知，精心设计教学环节，引导学生自主探究三位数乘两位数的算理与算法，课堂扎实高效。第二节是庐阳区“好课进校园”专项送教课，来自长江路第二小学的宋国建老师执教四(5)班。宋老师采用不同的教学设计思路，从别样角度切入新知，呈现出风格迥异、亮点纷呈的课堂，与第一节公开课形成精彩的同课异构对比，让在场教师感受到同一课题下多样化的教学构思。

课堂展示环节落下帷幕，宋国建老师带来约20分钟的专题微讲座。讲座聚焦小学数学计算课堂提质增效，结合现场课例分享实践经验。他以《三位数乘两位数》为载体，从学段衔接、数形工具、算理内核三个维度展开备课思考：主张打通中小学数学知识壁垒，借助点子图、面积模型等直观载体落实算理教学;紧扣“分与和”的运算本质，推动教学与评价同向同行。整场讲座立足真实课堂，实践性与指导性兼备，为与会教师优化计算课堂教学明晰了改进思路。

本次区级专项教研活动，为我校数学教师搭建了高质量的学习、交流、成长平台。全体教师在观课学习、聆听讲座、互动研讨中更新教学理念、拓宽教学视野、精进教学技艺。未来，庐阳区侯彦君名师工作室将继续深耕课堂主阵地，以研促教、以教提质，持续推进小学数学课堂教学高质量发展。

(王 倩)