薪火相传 聚力成长——合肥市行知实验中学举行2026年秋季新进教师展示课反馈暨“青蓝工程”结对仪式

10月19日下午，合肥市行知实验中学五楼会议室暖意融融、掌声阵阵。2026年秋季新进教师展示课反馈暨“青蓝工程”师徒结对仪式在此举行。学校以“展示课反馈”叩问课堂、以“师徒结对”传承薪火，为青年教师搭建起一座从“入门”走向“胜任”的成长阶梯。这是一场关于成长的双向奔赴——既有新进教师登台亮相后的复盘反思，也有师徒之间的郑重约定。当天，校科研处、政教处联合组织，全体教师共同参与，会议由科研处程俊主任主持。

程俊主任提出作为“青蓝工程”的序曲，展示了新教师培养三部曲：“青蓝工程”“深耕工程”“名师工程”。随后，程主任介绍了此前组织的新进教师展示课的具体流程。以备课组为单位，科研处统一安排、备课组长组织、组内教师全员参与，形成了“备课、听课、评课”的完整闭环。展示课上，新进教师以扎实的专业素养登台亮相：课堂节奏把握得当、思路清晰，组织形式多样，多媒体运用灵活，充分展现出青年教师的活力与冲劲。组内教师的听课评课同样真诚而扎实。课下，组长牵头即时评课，点评内容中肯直接——既肯定亮点，也直面不足。在肯定的同时，评课也给出了中肯建议：教学语言需进一步精炼，课堂时间要做好预设与管控;教学目标、重难点要贴合学情、表述清晰;要减少冗余环节，给学生更多自主思考的空间。一条条建议，是师父们用经验为徒弟点亮的“指明灯”，也成为新进教师下一阶段打磨的方向。

接着，科研处副主任邓小妹宣读学科和班主任师徒结对名单，徒弟代表向师父敬上精心准备的礼物，承载着对师父的敬重与学习的渴望，全体师徒合影留念，定格下这份珍贵的教育传承瞬间。

合肥市行知实验中学校长周武、副书记张宗玉为师父们颁发聘书。火红的聘书既是对师父们教学能力与责任担当的认可，也为师徒结对活动注入了沉甸甸的使命。

合肥市行知实验中学九年级体育教师兼教研组长刘梦雪和七年级语文教师兼班主任许丹丹分别作为师父代表和徒弟代表发言。

师父代表提出将认真履行职责，做好传帮带，传承师德与教学、班级管理经验，真诚帮扶青年教师。

徒弟代表则从师父日常工作的点滴切入，动情讲述了师父以身作则的榜样力量。师父在教学中注重思维与创新能力培养，在班级管理中坚持心灵沟通与品格塑造;每一次耐心指导、每一个用心细节，都让徒弟深受触动。徒弟坦言，师父积累的教学技巧、班级管理经验以及对教育的赤诚，如同“资源库”与“指明灯”，将化作自己育人路上的光。徒弟郑重承诺：以踏实为笔、以初心为墨，在课堂教学中精心创设情境、激发学生兴趣，在学生陪伴中及时化解困惑、凝聚家校合力，以实际行动不辜负师徒情，更不辜负每个学生的青春与梦想。

紧接着，科研处副主任邓小妹和政教处主任张志依次对师徒结对管理制度进行解读。二人围绕教学研讨、听课评课、青年教师及班主任成长考核等核心维度细化工作要求，清晰界定师徒双方任务与评价标准，为师徒结对系列活动有序、扎实落地筑牢制度根基。

活动最后，合肥市行知实验中学书记、校长周武作总结致辞。周武表示，师徒结对是学校专为青年教师搭建的“成长阶梯”。他希望各位师父以身作则，在师德修养、敬业精神与育人态度上做好示范引领;同时勉励青年徒弟尊师好学、把握机遇，主动在课堂教研、班级管理中虚心求教，在青蓝携手的氛围里拔节成长。之后，周武还对学校管理的变化和教师就餐卫生等进行解读与提醒。

本次展示课反馈暨师徒结对仪式，为教师互助成长搭建起优质平台，也彰显着学校赓续教育薪火的坚定初心。前路漫漫，全体结对师徒将以教学相长为纽带，立足求真务实的教育实践深耕细研。在双向奔赴中助力青年教师实现专业成长，持续为学校教育教学高质量发展注入新鲜动能，携手共写合肥市行知实验中学育人新篇章。(邓小妹 田彩云)