赋能教师心育能力 筑牢校园心理防线——合肥市行知实验中学开展全体教师心理健康专题培训

为进一步加强学校心理健康教育工作队伍建设，提升全体教师心理健康识别、沟通辅导及危机干预专业能力，健全校园心理健康教育与危机预防体系，2026年10月7日下午，合肥市行知实验中学开展心理健康教育专题培训。本次培训特邀合肥市第四人民医院副主任医师徐小童莅临学校授课指导。

培训过程中，徐小童围绕四大模块展开分享：初中阶段核心特征与表现、初中生心理危机的危险因素与保护因素、心理危机学生转介流程、临床案例带来的思考。她结合当下中小学学生心理健康现状与真实临床案例，围绕青少年心理发展特点展开细致讲解。针对初中学生身心发展规律，她重点剖析了现阶段学生常见的情绪问题、心理压力来源、行为偏差表现以及人际相处困惑，帮助全体教师精准掌握当代中学生心理行为特征。

徐小童聚焦一线教育场景，针对性讲解了学生心理异常信号的识别方法、日常师生沟通的科学方式、常见心理问题的疏导策略。培训明确了教师在日常教育教学中的心理关注重点，细化了学生心理危机的排查流程、分级识别标准以及初步干预、上报与规范转介的处置流程，内容实用性、指导性极强。

最后进入现场答疑研讨环节。教师们结合遇到的真实困惑积极提问。徐小童进行细致解答，和老师们展开充分交流讨论，为大家在日常教育中遇到的心理育人难题提供可行思路。

培训结束后，老师们纷纷表示收获颇丰，有效弥补了日常心理健康教育工作的短板，提升了自身的心理育人专业素养。

此次专题培训，进一步夯实了学校心理健康教育工作基础，规范了校园心理危机防控工作流程。下一步，合肥市行知实验中学将持续落实心理健康常态化教育工作，将心理育人融入日常教育教学全过程，织密校园心理健康防护网，用心、用情守护每一位学生身心健康成长。(魏露露)