书香润心田 笃行育桃李——合肥市行知实验中学开展暑假教师读书交流分享会

9月14日，合肥市行知实验中学于五楼会议室召开暑假读书心得评选反馈暨读书交流分享会。本次会议由科研处主任孔铭主持，全体教师参会。

会上，科研处副主任邓小妹就暑期读书心得评比工作作详细反馈，从评选要求、材料上交情况、评审流程以及评选结果等维度，对本次活动进行梳理总结。本次读书活动以《教育的情调》为共读书目，全体教师利用暑假时光潜心研读，在文字中体悟教育真谛。

反馈结束后，进入精彩的读书交流分享环节，刘征宇、田彩云、周康三位老师结合所读经典，分享感悟、碰撞思想。

刘征宇老师以《经纬之间的生命温度》为题分享读书感悟。他立足地理学科视角，结合《教育的情调》一书，从生命温度出发，探寻教育的敏感性与教师的专业修炼。分享中，他以“沉默的男孩”“内向的女孩”两个真实教育案例为切入点，讲述日常教学里容易被忽略的细微瞬间。教育不只停留在知识经纬的传授，更要看见每一个鲜活独特的生命个体。作为教师，应当放下刻板评判，用心体察学生的情绪与处境，在细节之中捕捉教育契机，涵养敏锐的教育觉知，做有温度的教育引路人。

田彩云老师以《以温柔的敏感，守教育的温度》为题作读书分享。她从何为教育的“情调”切入，阐释了教育情调蕴藏的人文内核。结合自身英语课堂的真实案例，她谈到语言教学不止是单词与语法的传授，更是师生之间情感的联结与心灵的共鸣。她提出，教师应当保有一份细腻的觉察，在日常课堂细节中读懂学生，把书中的理念落地为新学期的教学行动，努力做一名富有情调的英语教师，用温暖点亮学生成长之路。

周康老师围绕阅读《教育的情调》的所思所感娓娓道来。他立足一线教师日常的教育焦虑展开思考：当知识渐渐淡忘，教育究竟能留给学生什么。他感悟到，教学不只是知识的输出，更要在学生心底播下思考与成长的种子。教育是人与人之间温柔的相遇，教育的真谛在于对每一个生命的呵护与唤醒，在细微的陪伴中，守护学生长远的成长。

三位老师的分享真挚深刻、贴合教学实际，引发在场教师的强烈共鸣，大家在思想的交融碰撞中，重新体悟教育的初心与本真。

随后，教学副校长樊允浩充分肯定了本次读书分享活动的积极意义。他指出，读书是教师专业成长最朴素、最持久的路径，教师唯有常读书、善读书、读好书，才能丰盈教育心灵、沉淀教学智慧，让课堂有温度、教育有深度。三位老师的分享真实走心、立足课堂、源于实践，真正做到了读有所思、思有所悟、悟有所行，为全体教师树立了良好的学习榜样。同时，副校长结合新学期教学重点，对全体教师进行常态校课工作提醒。

最后，校长周武对本次读书分享活动进行总结，并对全体教师提出工作提醒。他强调，读书分享绝非简单的读书感悟交流，更是教师之间的思想互通与灵魂对话。本次三位老师的分享紧扣《教育的情调》一书核心内容，不空谈、重实干、接地气，能够紧密结合自身日常教学工作，将读书所得、所思、所悟转化为教学反思与成长动力，真正实现了以读促思、以思促教。

读书不止于阅，更贵在践行。此次读书交流活动，为全体教师搭建了互学互鉴、共同成长的优质平台。未来，合肥市行知实验中学全体教师将持续深耕阅读、笃学不辍，把书本中的教育智慧内化于心、外化于行，将阅读收获融入日常育人点滴，深耕课堂、温润育人，探寻专属自己的教育情调，助力学校教育教学质量稳步提升。 (邓小妹 田彩云)