家校携手共育 护航暑期成长——合肥市高刘中学开启暖心家访行动

随着暑假正式开启，合肥市高刘中学八年级部的老师们并没有停下育人的脚步。对于即将升入九年级的学生和家长而言，这个假期承载着特殊的压力与期待。为深入了解学生居家学习生活状况，缓解家长焦虑情绪，为学生科学规划暑期、平稳迈向毕业班开好头，八年级年级组长张世响带领八年级教师团队，于近日早早深入学生家庭，开启了一场温暖而务实的家访行动。

家访过程中，老师们每走进一户家庭，都细致观察学生的居家生活环境，与家长和学生进行推心置腹的交流。他们最关心的问题具体而实在：暑假作息时间表是否已经制定?每日学习计划执行得怎么样?父母白天上班时，孩子独自在家的监管如何落实?学习、休息、体育锻炼、家务劳动和社会实践又是怎样综合安排的?一连串关切背后，折射出的是毕业班教师对学生成长节奏的精准把握和对每一个细节的用心关注。

在查看学生暑期作业时，老师们俯下身来，一页页翻阅、一行行细看。对于书写工整、正确率高的优秀作业，他们当场拍照留存，及时分享至家长群中公开表扬，以榜样力量带动班级整体向上;对于作业中暴露出的薄弱环节和不足之处，他们并不简单批评，而是用纸笔逐条记录，再耐心地向学生逐一提出具体可行的整改意见，帮助学生明晰改进方向。

家访中，老们师还格外关注亲子关系这一隐性课题。张世响坦言，八年级升九年级的暑假往往是亲子矛盾的高发期，家长因升学压力容易焦虑，孩子因青春期逆反容易抵触，双方如果不能有效沟通，假期学习效果便会大打折扣。为此，每到一户，老师们都主动搭建亲子对话的桥梁，引导家长倾听孩子心声，帮助孩子理解父母苦心，许多家庭因此消除了潜在的矛盾隐患。

对于家访中收集到的第一手信息，张世响和年级组老师们认真梳理、分类归纳。他表示，这些来自家庭一线的真实反馈，将为年级组后续制定更具针对性的假期监管策略和帮扶措施提供科学依据，也为开学后毕业班教学工作的精准衔接打下基础。家长们纷纷表示，老师们的到来不仅为孩子暑假的有效提升指明了方向，更让他们感受到了学校对孩子真诚而深切的关怀。

这个夏天，高刘中学八年级教师团队以脚步丈量责任，以真诚赢得信任。在家校之间架起的这座连心桥上，爱与智慧正在共同护航每一个即将奔赴毕业班征程的孩子，让他们在暑假中积蓄力量，自信前行。 (岳甫勇)