静心修身强素养 笃行育人谱新篇——合肥市庐阳实验小学2026暑期校本培训有序拉开帷幕

盛夏时节，荷风送香，正是教师充电赋能的好时机。为进一步加强教师队伍建设，提升教师的师德修养与专业素养，促进教师身心健康发展，7月6日，合肥市庐阳实验小学2026暑期校本培训正式拉开帷幕。本次培训内容丰富，针对性强，为全体教师献上了一场精彩纷呈的暑期“第一课”。

上午，庐阳实验小学与南小上城国际、杏林小学两所兄弟学校齐聚一堂，共同聆听了合肥市第四十五中名师宣宜蒙《注重常规 活动育人 幸福学生 成就自我》的专题讲座。宣老师提出了独创的“三维管理模型”，从空间岗位认领、时间常规抓实、评价激励导向三个维度入手，落实“放权即分责”理念，实现管理育人双提升。他强调构建和谐的师生、生生及家校关系，主张通过阳光管理唤醒学生内驱力，并以具体的矛盾化解案例展示管理艺术。最后，他提出的“从控制到制度，从评价到文化”的班主任四重境界论，深刻诠释了班级文化的真谛，引发教师深思。

两个多小时的讲座，宣老师始终以“让每个孩子都能被看见”为核心，分享了丰富多彩的活动育人案例，指出特色活动作为成长的脚手架，能有效释放学生个性、提升多元能力并增强班级凝聚力。同时，他结合自身经验，鼓励老师们在专业成长的道路上，积极参与竞赛锤炼技能，坚持教育写作沉淀思想，投身课题研究以研促教，通过多维度的实践加速自身成长，提升职业素养。

整场讲座内容既有理论高度，又有实践指导意义，引发了在场教师的强烈共鸣。老师们专心聆听，认真记录，时而凝神思索，时而点头赞同，对新时代背景下如何涵养师德、坚守教育初心有了更为深刻的理解和感悟。

下午，学校特别邀请来自安徽省立医院健康管理中心主检医师、内科主治医师、肿瘤内科硕士张牧坤，给老师们带来一场“关爱身心 健康同行”的专题讲座。以守护教师身心健康为核心，张医师针对当前职业压力大、易受职业病困扰等现状，围绕“体检报告解读与异常指标干预”、“职业病防治与科学保健”、“情绪管理与积极心态培养”、“工作生活平衡”等关键问题进行了专业指导，帮助教师更直观地了解自身身体状况，做到身心同健。

培训中，张医师通过互动问答、技巧传授等多种形式，向老师们普及了身心健康知识，教授了实用的自我调适方法。现场气氛轻松活跃，老师们积极参与互动，畅所欲言，在轻松愉悦的氛围中学习了如何缓解压力、调节情绪，以更健康、更积极的状态投入到教育教学工作中。

整个培训过程，秩序井然，气氛浓厚。参训教师们展现出了极高的学习热情和良好的精神风貌，大家按时出勤，遵守纪律，积极参与互动研讨，学习氛围浓厚而热烈。老师们纷纷表示，本次暑期校本培训内容充实，安排合理，具有很强的针对性和指导性，为大家提供了一个宝贵的学习交流平台，不仅提升了自身的师德修养，更学到了实用的身心健康知识，为新学期的工作积蓄了能量。

在学校领导的高度重视和精心组织下，本次暑期校本培训顺利启动，后续的系列培训活动也将同样精彩纷呈，全体教师定能学有所成，学以致用，以更加饱满的热情、更加高尚的师德、更加健康的身心，投身到教书育人的光荣事业中，为学校的高质量发展贡献更大力量! (周 琳)