区块联动聚合力 双向衔接育新苗——安幼总园携手南门小学开展科学幼小衔接专题活动

为落实庐阳区推进学前与小学学段区块一体化联动建设、破解幼小衔接痛点的区域教育工作规划，依托庐阳区第一区块校园结对共建工作机制，打破园所、校际资源分散壁垒，扎实推进幼小科学衔接落地见效，落实庐阳区教育区块高质量发展工作部署，2026年6月5日下午，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园携手合肥市南门小学在安幼总园六楼报告厅联合开展“区块协同聚合力，双向衔接育新苗”幼小衔接专题教研活动，两校园管理团队、骨干教师以及安幼大班幼儿家长齐聚现场，共探科学衔接育人路径。

本次活动以区块联动为抓手，打通园校育人壁垒，搭建教研互通、家园共育一体化平台，聚焦破解幼小断层、家长超前教育焦虑等现实难题。活动分为经验分享、同课异构展示、专项汇报、家长答疑四大板块，层层递进，内容详实。

在区块协同发展分享环节，合肥市南门小学党委书记费广海围绕《让孩子快乐入学》主题，立足小学低段教学实际，站在学段衔接视角，剖析低年级孩子适应难点，传递“顺应成长规律、拒绝超前教学”的科学入学理念。

安幼集团总园长李峥以《区块协同视角下，幼儿园前置衔接与幼小衔接双向赋能实践》为题，从衔接课程研发、一日生活渗透衔接、特色主题活动、家园分层指导四个维度，细致介绍安幼常态化幼小衔接落地举措，分享园所多年衔接实践成果，立足幼儿发展规律阐述学前阶段衔接培养思路。

幼小双向同课异构课堂展示是本次活动亮点。安幼王安东老师带来大班数学活动《模式小侦探》，依托游戏化情境、动手操作，在趣味探索中培育幼儿逻辑思维;南门小学薛梦佳老师执教《密码设计师》，以结构化课堂、任务探究开展同主题授课。两节课同一教学内核、不同学段教法，直观展现幼儿园游戏化与小学规范化课堂的差异与融合，为在场教师提供鲜活的课堂衔接教研范例。

随后，集团师幼中心负责人蒋小娈聚焦学前幼儿学习品质培养，从专注力、规则意识、探究习惯等方面汇报落地细则，细化幼小衔接培养要点，明确家园日常培养方向。

活动尾声设置家园答疑互动环节，家长围绕“要不要提前学拼音”“幼儿专注力不足如何引导”等热点困惑现场提问，由园校骨干老师联合答疑，统一科学育儿观点，疏导家长入学焦虑。

此次区块联动幼小衔接活动，深化了合肥市安庆路幼儿园与南门小学的园校协作，完善区块常态化教研协同机制。下一步，双方将持续依托区块资源优势，深化课程、教研、家园多维融合，持续深耕科学幼小衔接工作，让幼儿平稳、快乐迈向小学新阶段，助力庐阳区区块基础教育高质量协同发展。