解读行为密码 聚力赋能育人——合肥市庐阳实验小学五月班主任暨少先队辅导员例会顺利召开

为进一步提升班主任育人素养，破解班级管理中的学生行为难题，统筹推进校园德育、少先队与安全管理重点工作，2026年5月，合肥市庐阳实验小学召开五月班主任工作例会暨少先队中队辅导员专题会议。全体班主任、中队辅导员参会，会议紧扣育人核心，务实高效、指导性强。

会议第一环节，学校特邀中国家庭教育高级指导师、中科院心理健康咨询师、中国青少年研究院团体心理辅导师，汪谷老师开展专家专题座谈会。汪谷老师是长期深耕儿童心理发展、行为矫正与家校协同教育领域。会上，汪老师以“解读学生行为密码·共解班级育人难题”为主题，立足班主任日常带班痛点，围绕注意力不集中、情绪波动大、同伴交往冲突、规则意识薄弱、学习动力不足等高频问题，逐一剖析行为表象背后的心理需求、家庭教养影响与校园互动因素。她结合真实教育案例，用专业视角拆解问题成因，引导班主任跳出“批评纠正”的惯性思维，学会观察、倾听、共情、引导，用科学方法读懂学生内心，用温暖沟通化解矛盾。汪老师还针对性解答了班主任在实际工作中遇到的个性化困惑，给出可直接落地的教育策略与沟通话术，让在场老师深受启发、收获满满，为精准育人、智慧带班提供了强有力的专业支撑。

专家指导结束后，叶校长作总结讲话。叶校长结合专家分享与学校实际，以“多看见、多沟通、多鼓励”为核心，对班主任提出明确要求：多看见学生的闪光点与成长细节，多沟通搭建师生、家校连心桥，多鼓励激发学生自信与动力。他希望全体班主任以爱为基、用心育人，做有温度、有智慧、有担当的引路人。讲话简洁有力，为后续工作指明方向。

会议第二环节，大队部进行工作部署。大队部对近期三项工作予以重点表扬：班级环境卫生区成效突出、晨读氛围浓厚、三四年级小菜园管理到位。同时要求，持续抓实学生日常行为规范与校园安全教育，明确课间禁止活动区域，强化安全意识，守好安全底线。

随后，大队部对近期重点工作进行统一安排：扎实推进六一游园会相关筹备;认真组织四年级十岁成长礼活动;规范开展一二年级少先队入队仪式，严把程序关、质量关;严格按照区级文件要求，做好三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、先进班集体的评选申报与材料报送工作，确保各项任务规范有序、落地见效。

此次例会既提升了专业能力，又明确了工作重点。全体班主任及中队辅导员将以此次会议为契机，深耕班级管理，用心用情育人，不断提升育人质量，助力学校德育工作再上新台阶。(刘晓妍)