践行实践育人，彰显数学魅力——合肥市方桥小学第九届数学优质课评比活动

为深入落实新课标理念，扎实推进数学学科核心素养落地生根，探索实践育人新路径，4月22日，合肥市方桥小学第九届数学优质课评比活动在学校多功能厅圆满举行。六位青年数学教师同台切磋、各展所长，将抽象的数学知识转化为鲜活的实践课堂，让数字与公式焕发生命力，为全校师生呈现了一场精彩纷呈、干货满满的教学盛宴。

上午8时20分，清脆的上课铃声拉开了本次评比的序幕。六位老师紧扣“实践育人”主题依次登场，带来了六节风格各异、亮点纷呈的优质课。吴晓伟老师执教二年级《一天时间的表示》，以学生一日作息为真实线索，借助自制钟表学具设计系列实践任务，让抽象的时间概念转化为可触摸的生活体验;朱玉娇老师带来三年级《寻找宝藏》，以沉浸式探险游戏贯穿课堂，学生化身“小小探险家”在闯关解谜中掌握位置与方向的核心知识;管晓翠老师执教五年级《表面涂色的正方体》，引导学生亲手拆解学具、观察推理，自主发现规律并建立空间观念;黄子盈老师执教六年级《面积的变化》，结合多种平面图形面积变化规律的猜想验证，让学生在学习中感受数学的独特魅力;崔瑞老师的四年级《一亿有多大》，通过趣味探究实验帮助学生直观建立大数概念、培养数据分析能力;姚丹丹老师执教二年级《钟面表示的时间》，用童趣化语言和互动游戏，充分调动低年级学生积极性，扎实夯实时间认读基础。老师们以各具特色的教学设计、自然流畅的课堂掌控、扎实有效的教学实施，赢得了现场观摩教师的阵阵掌声。

本次活动特别邀请了合肥市小学数学学科专家莅临指导并进行现场点评。专家指出，本次参赛课最大的亮点在于素养达成的精准性。老师们不再局限于知识的讲解和技能的训练，而是将数学核心素养的培养贯穿于教学全过程。同时，针对如何进一步深化数学教学改革，专家们也提出了宝贵建议，要给学生更多自主探究的空间，鼓励学生大胆质疑、勇于创新;要持续推进跨学科融合，拓展数学学习的广度和深度。

合肥市方桥小学已连续九年坚守优质课评比这一教研主阵地，在九载深耕细作中，逐步构建起“以赛促教、以赛促研、以赛赋能”的教师专业成长体系。面向未来，学校将继续以课堂为核心深化教学改革，把实践育人理念浸润到数学教学的每一个细节，持续打造数学文化节、数学实践周、趣味数学竞赛等特色育人品牌，让数学从冰冷的数字符号，真正成为学生启迪思维、认识世界、解决问题的金钥匙。(石煦煦、夏菁)