学思研训明方向 深耕课堂促成长——合肥市庐阳实小教师参加2026年春季道德与法治新教材专题培训

为全面落实义务教育课程标准要求，精准吃透2026年春季小学《道德与法治》新教材的编写理念、结构体系与教学实施策略，切实提升教师教材解读能力与课堂育人水平，2月7日，合肥市庐阳实验小学组织全体道德与法治学科教师，集中参与了由人民教育出版社主办的2026年春季学期人教版义务教育道德与法治新教材线上专题培训活动。

本次培训由孙彩平教授等权威专家主讲，内容覆盖一年级、二年级、三年级下册新教材，系统性极强。专家从教材的整体逻辑框架入手，层层深入。一年级教材以“我有新面貌—我们一起长大—幸福一家人—争做中国好儿童”为成长主线，从自我认知、同伴交往、家庭生活到国家意识，引导学生逐步建立完整的道德认知体系。二年级教材则围绕“我乐观 我向上—大自然，谢谢你—传统美德我弘扬—播下梦想的种子”四大主题，聚焦生态伦理、民族伦理与国家意识的培养。

培训中，专家不仅对教材进行了宏观梳理，还对每一课的教学重点进行了细致入微的解读。

虽然是线上培训，但庐阳实小的老师们学习热情丝毫不减。大家或端坐电脑前，或手持手机，一边聆听专家讲解，一边认真记录。从“在改错中成长”的批注，到“从现在做起，靠实干实现梦想”的心得，再到“勤俭节约、诚信做人”的要点，每一页笔记都凝聚着老师们的思考与收获。参训教师们结合自身教学经验，对照新教材的变化，深入理解其育人价值与教学逻辑，为新学期精准施教筑牢了坚实基础。

此次培训内容系统全面、重点突出、指导性强，既解决了教师对新版教材的认知困惑，也为新学期道德与法治课堂教学指明了方向。下一步，合肥市庐阳实验小学将以此次培训为契机，持续开展校内教材研读、集体备课、课例研讨等教研活动，推动教师把培训所学转化为教学实效，深耕道德与法治课堂，坚守育人初心，以更专业的教学能力、更优质的课堂实践，助力学生全面发展、健康成长。(吴孟晴)