时序轮转,华章日新。2025年,瑶海教育坚守“办人民满意教育”的赤诚初心,以奋进为笔、以实干为墨,在党建引领中锚定方向,在五育融合中深耕素养,在民生保障中传递温度,在改革创新中勇当先锋,每一步前行都铿锵有力,每一份收获都掷地有声。
一、党建引领强根基,品牌培育树标杆

党建领航聚合力,坚守教育初心。坚持把党的领导贯穿教育工作全过程,深化理论武装,全年开展党委理论学习中心组学习12次、“党课开讲啦”6场,局属各单位党组织负责同志100%完成专题党课,筑牢思想根基。教育品牌持续擦亮,全年在国家、省、市级媒体刊发报道552次,其中国家级媒体聚焦86次,创新开辟“‘瑶’看春光”“快乐劳动”等特色专栏,全方位展现瑶海教育发展活力。

思政教育润无声,厚植家国情怀。以社会主义核心价值观为引领,创新开展第十四届德育文化艺术节,2.8万余名师生广泛参与,3个作品获全国一等奖,16个作品获省级奖项,315个作品获市级奖项,宣传工作案例获评省级“好案例”。打造“瑶小锋”红领巾争章品牌,开展学雷锋、清明祭英烈等主题活动600余次,8名学生获评合肥市“新时代好少年”,红色基因代代相传。

二、五育融合提质效,素养培育结硕果

五育并举百花齐放,成长画卷精彩纷呈。德育铸魂、体育强身、美育润心、劳动砺志,构建全方位育人体系。体育竞技屡创佳绩,举办中小学联赛1200余场次,斩获市级及以上冠军196个,合肥市裕溪路学校获评全国群众体育先进单位。美育与劳动教育亮点突出,特教“一生一案”成效显著,美育案例获全国一等奖,劳动教育案例入选长三角教育现代化典型案例。研学实践走深走实,累计9.2万人次参与“梯度推进・全域研学”活动,让学生在行走中增长见识。

数智融合纵深推进,教育创新添动能。荣获“央馆领航社素质课”应用试点优秀组织单位,入选《2025智能教育发展蓝皮书》全国优秀案例,获评中国教育技术协会“数字教育创新成果奖”一等奖2项,2所学校获评“中央电化教育馆中小学人工智能教育培训基地”,8所学校获评省级科技教育合作校,学生在市级以上科技竞赛中斩获一等奖248个,2名学子获青少年科技创新“市长奖”提名奖,以数字化转型驱动教育提质增效。



教学质量稳步攀升,师资队伍强内核。优化师资流动机制,公开招聘新任教师104名,定向引进16名应届毕业生,通过“银龄领航”计划招募81名银龄教师,213名教师完成交流轮岗,扩大优质教育资源覆盖面。优化教师培育机制,评选骨干教师698人、学科带头人130人。5位教师获评合肥市教育名师工作室领衔人,137位教师获市级以上课堂教学、作业设计奖项,10节课例获评2025年安徽省基础教育精品课。全区24项市级课题立项,立项率66.7%,重点课题立项率居全市第一,教研水平持续提升。

三、民生为本优服务,教育公平暖人心
“双创建”扎实推进,优质均衡迈新阶。初步通过国家级学前教育普及普惠发展区评估认定。新建成9所公办园,新增公办学位3780个,48所幼儿园开设托班,让更多孩子“上好园”。中央电视台13套《新闻周刊》栏目报道瑶海区落实免费学前教育举措。成功获评“全国义务教育优质均衡发展区”,教育公平底色更亮。

民生工程落地见效,办学条件持续优化。有序推进17个新建、续建项目,计划新增学位1.6万个,38中大通路校区、大通路小学等改扩建项目投入使用,有效缓解老城区优质学位紧张问题。完成全区58所学校(校区)3348台空调安装,为师生打造舒适的教学生活环境。


“双减”政策深入推进,提质创新同步发力。课后服务从“有”转“优”,创新开设“融合+”课程,2025年秋季全区可供选择的个性化课程及社团课程达2285门,其中“融合+”课程247门,涵盖书法、篮球、编程、中国舞等多元领域,满足学生个性化成长需求。联合多部门开展校外培训专项排查768家机构,查处违规机构45个次,退还费用112万余元,守护教育生态。


四、筑牢防线守底线,校园生态更和谐

安全保障全方位,守护成长无死角。创新校园食堂“政府自营+国企运营”模式,在全市率先推行“妈妈厨房”,相关经验被省委教育工作领导小组推广,守护师生“舌尖上的安全”。通过深化安全宣传教育、升级安防建设体系、实施精细化管理、依法治理学生欺凌、严守防溺水防线、优化交通保障及周边环境治理等系列举措,有效保障全区师生安全与校园和谐稳定。

心理健康关爱升级,护航阳光成长。依托安徽省心理健康平台完成十余万学生心理普测,建立分级预警档案和特殊学生“一生一档”,推送家长“心晴小贴士”40期,开展85节“润心课堂”,构建立体化、全方位的学生心理支持网络。在合肥市率先建立长淮、龙岗等4个镇街“教联体协作区”,发挥“校家社”协同育人作用。


岁暮回首,新元肇启。新的一年,瑶海教育人将继续以初心为舵、以匠心为帆,在优质均衡的道路上笃定前行,在改革创新的浪潮中勇立潮头,用爱与责任守护每一个纯真梦想,用智与实干书写基础教育高质量发展的崭新答卷。

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