凝心聚力保期末平稳 规范评优促学生成长——合肥市建平实验小学卧云校区召开班主任例会

为深入落实立德树人根本任务，加强期末阶段班级管理工作的系统性和规范性，进一步提升学校德育工作实效，合肥市建平实验小学卧云校区于2026年1月6日下午在五楼会议室召开期末班主任专题工作会议。会议围绕“凝心聚力保期末平稳，规范评优促学生成长”主题展开，学生发展中心负责人及全体班主任参会。

会议首先由德育处李晓红主任作开场动员。她强调，期末阶段是总结与提升的关键时期，全体班主任需以高度的责任心筑牢校园安全防线，同时规范推进学生评优工作，充分发挥多元发展项目达标评价的育人功能，引导学生全面成长。

在经验分享环节，班主任代表黄唯老师以“清扫权交还学生——赋能班级卫生自主管理”为题，系统介绍了其在日常班级管理中的创新实践。她详细阐述了如何通过建立“桌椅管理员”“门窗管理员”等岗位，明确责任分工，将午间清扫时段真正交由学生自主管理。实践中，她注重创设情境，如在餐后清扫时播放音乐，引导学生在愉悦的氛围中整理桌面、归置物品;更关键的是，她通过及时表扬、借他人之口给予肯定、在班级评比中正向激励等方式，“让孩子的付出被看见”，有效激发了学生的责任感和主动性，将简单的劳动转化为培养学生自我管理能力和集体荣誉感的教育过程。

随后，李晓红主任对十二月份德育工作亮点进行了总结回顾，并重点就期末阶段的核心任务进行了全面部署。她指出，期末工作需聚焦安全维稳、常规落实、评价激励、课程总结与家校协同等多个维度一体化推进。学校将着力筑牢校园安全防线，密切关注学生身心健康与学习状态;规范实施期末评优与多元发展项目达标评价，确保过程公正、导向积极;有序完成校内社团及个性化课程的成果梳理与结课工作;同时，协同各方力量做好假期安全教育指导、学习资料回收与环境整理，并督促班主任关注学生在各课程中的综合表现，及时完成学业评价反馈与育人案例的提炼总结，为新学期的育人工作奠定坚实基础。

此次会议既分享了班级自主管理的有效经验，又为期末工作的扎实推进厘清了思路、明确了重点。合肥市建平实验小学卧云校区将继续坚持立德树人、五育并举，在精细化管理中促进规范，在创新实践中赋能成长，确保学期各项工作圆满收官，助力每一位学生平安、健康、全面地发展。 (李晓红 曹阳)