童言解码成长密码 家校社共育暖人心

为搭建家校社协同育人桥梁，引导家长与社会大众倾听儿童心声，近日，合肥市包河区骆岗街道繁华社区联合合肥实验学校，共同开展“寻找成长密码——童言解码”家校社共育主题系列活动。来自学校的少先队员们走进社区，与居民、家长面对面交流，用童声传递心声，用沟通搭建理解的桥梁。

活动前期，学校发动大队部委员和心理委员，向全校学生进行了关于孩子与爸爸妈妈之间交流的采访。并将采访内容进行收集和整理，让孩子们内心最真实的想法展现出来，用匿名的形式呈现，让家长们与自家孩子相处方式进行对照，产生家庭教育方式改进的思考。学校通过家委会进行宣传，社区通过社区群宣传，搭建一个轻松又有意义的沟通平台，让成人慢下脚步，静听童心，读懂成长!

活动现场，孩子们身着整洁校服、佩戴鲜艳红领巾，手持“不懂孩子潜台词，可以问问我”“不打断不评判，用心听孩子说”的宣传牌，自信地站在社区群众面前，分享着自己的“成长心声”。“很多时候我们说‘我不想说’，其实是怕说了会被批评”“家长总说‘为你好’，可有时候我们更希望他们问问我们‘想不想要’”，孩子们用稚嫩却真诚的语言，解读着那些藏在日常对话里的“成长密码”，为在场的家长和居民们答疑解惑。

“以前总觉得孩子‘不听话’，今天听了孩子的想法才明白，很多时候是我没耐心听完他的话。”一位参与活动的家长感慨道。孩子们也在交流中收获满满：“原来叔叔阿姨们也会像我们一样，有担心和烦恼，只要好好说话，就能互相理解。”

此次活动以“童言解码”为纽带，打破了成人与儿童之间的沟通壁垒，让家长和社区居民在倾听中读懂孩子的“成长密码”，也让孩子们在实践中锻炼了表达能力与沟通技巧。合肥实验学校相关负责人表示，家校社协同育人不是一句口号，而是一次次双向奔赴的理解与陪伴。未来，学校将继续联合社区开展更多形式的共育活动，让教育走出课堂、走进生活，用多元的实践为孩子们的成长赋能。（范雯佳）