趣探马路风光 乐诵童谣韵律

当“行走课程”成为连接教室与生活的桥梁，当“马路”成为课堂的延伸，孩子们的视野便从脚下的路，投向了一个由规则、联结与责任构成的广阔世界。为弥补室内主题活动中幼儿对马路场景探索与体验的不足，让学习真正发生在真实情境里，2026年3月25至26日，合肥市宿州路幼儿园森林城分园中三班依托行走课程理念，将课堂搬到了四里河与北二环的真实马路上，开展了一场别开生面的社会实践活动。孩子们用眼睛看、用小手做、用脑袋想，完成了一次对“马路”的深度探索与学习。

看，小朋友们行走在马路边，认真观察马路上的红绿灯、斑马线、交通标志，仔细学习交警叔叔指挥交通的手势，个个看得专注、学得认真。回到教室后，大家踊跃分享自己的发现与收获，你一言我一语，把学到的交通安全本领牢牢记在心里。

瞧，孩子们在行走中观察真实的马路场景，仔细描摹斑马线、红绿灯、高架桥和来来往往的车辆。大家拿起画笔，专心进行写生，把看到的交通景象一一画下来。写生结束后，孩子们运用阿基米德积木，发挥想象力与动手能力，合作搭建高架桥、宽阔的马路、交通标志等。大家互相配合、大胆创作，将平面的绘画变成立体生动的交通场景，让行走中的所见所闻在操作中深化理解。

听，大家一起理解诗歌内容，感受语言的节奏与韵律。他们自信大方地表演了快板《马路上》。打着节奏，声音响亮，语句朗朗上口，动作生动有趣，不仅展现了对马路安全知识的理解，还体验了语言表演的快乐，个个自信又可爱。

生活即课堂，社会即学校。本次行走课程以“马路探秘”为载体，让幼儿在真实情境中主动探索未知，从被动接收知识转向沉浸式体验学习，既丰富了幼儿对于马路场景的经验，也让交通安全的种子在心中生根发芽。行走课程也将继续带着孩子们在生活中发现、在实践中成长!

(沈蓉  刘真真  孙源  程娟  高洁)