聚焦核心经验 共研数学活动

为提升我园教师的教育教学水平，加强教师队伍建设，聚焦数学领域“核心经验”，优化教师在数学活动中的组织策略，促进教师专业化成长，合肥市直属机关幼儿园于3月19日组织开展数学领域无生上课观摩活动。

为了让幼儿感知“数”的有用和有趣，教师们立足教学实践，结合幼儿年龄特点和发展需求，巧妙设计教学过程、挖掘教材内涵。在精彩的无生上课环节中，教师们各展所长，依次进行10分钟无生试讲，在有限的时间里呈现出多元化的教学智慧。每位教师都以生动有趣的导入、层层递进的活动设计、模拟真实的师幼互动，充分展现了“以幼儿为本”的教育理念。

小班《我请你来吃甜品》，教师们通过游戏化的教学形式，让幼儿在情境中获得4以内的数量。

中班《藏起来的花》以幼儿的兴趣与需要为出发点，通过直观的操作教具，了解排列规律，让孩子们在动手操作中体验按排列规律进行排列的快乐。

大班《小动物去旅行》创设春游的教学情境和动手分披萨的游戏环节，通过直接感知、实际操作获得二等分的经验积累，感受数学的奇妙。

教学活动结束后，教师们进行互评，总结活动亮点，反思不足之处，针对每位教师的活动，围绕活动的目标、环节的设计、教具的制作等方面进行了认真的点评，及时反馈，有效提出指导性意见，共同探寻课堂的亮点和提升点。

合肥市直属机关幼儿园党支部副书记、总园执行负责梁书记对本次的数学展示活动进行总结，对教学各环节的设计、教学课件、教学方法和活动中出现的问题提出了指导性的建议，教师们对数学活动的核心经验把握、组织形式有了更准确的方向。

此次无生上课以课促研、以研提质，既为教师搭建展示与成长的平台，也让数学学习回归幼儿生活与游戏，有效激发幼儿数学探究兴趣。相信通过此次活动，教师们一定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己。让数学启蒙更有趣、更有效、更有温度。

(吴素琴)