黟县柯村镇：三载公益守童心 多元课堂暖阳光之家暑期

2026 年盛夏，蝉鸣相伴的假期里，黟县柯村镇宝溪村 “阳光之家” 暑期公益托管点迎来安庆师范大学暑期社会实践团的身影。安庆师范大学法学院 2024 级学生章震作为团队负责人，已是连续第三年扎根这里陪伴乡村留守、单亲家庭孩童。今年他统筹多专业学子组建实践队伍，打造集学业辅导、科普普法、红色教育、心理疏导、非遗美育于一体的特色公益课堂，用三年持续坚守，为乡村少年撑起温暖的夏日成长天地。

三年公益之路，见证着服务模式的不断升级。初到阳光之家时，章震只是一名普通志愿者，仅能开展简单课业辅导。课间里孩子们沉默内向、不愿倾诉的模样让他深受触动，他意识到乡村托管不只是答疑作业，更要兼顾知识启蒙与心灵关怀，心底埋下再来深耕的约定。第二年重返阵地，他发挥法学专业特长，用通俗图解讲解未成年人保护、防溺水等法律安全知识，课余主动陪伴内向孩子谈心，也清晰发现单一课程难以满足孩童精神需求，美育、心理教育仍存在明显缺口。今年他以学校三下乡暑期社会实践活动为契机，组建实践团队，与其他同学们一起搭建起当地“阳光之家”全方位、多层次的公益支教体系。

课堂之上，多元课程全方位滋养少年成长。学业辅导兼顾查漏补缺与习惯培养，针对乡村学生英语薄弱痛点开设互动趣味课堂;地理科普结合黟县本地河谷、山地实景，搭配长江地貌教具，把抽象自然原理变得通俗易懂;安全普法课堂围绕反诈、消防、防溺水、网络防护普及自护知识，将法治意识根植童心;健康课堂讲解膳食营养与体质 BMI 知识，引导学生养成健康作息习惯;依托本地红色资源开设童心向党课堂，讲述柯村暴动革命往事，厚植少年爱国情怀。

针对留守儿童情绪敏感的突出问题，团队专门开设情绪管理心理课，通过问卷自评让孩子主动学会倾诉，同时提供相应的解压方式。剪纸、扎染非遗美育课堂更是暑期亮点，志愿者分步示范布料折叠、捆扎浸染、晾晒成型全套工艺，孩子们亲手创作独一无二的染布作品，在动手实践中感受传统技艺魅力。课堂里变化清晰可见，从前躲闪沉默的孩子主动举手发言，愿意敞开心扉和志愿者分享心事。

三年基层实践，也让青年志愿者完成蜕变。校园里的书本理论，在乡村孩童真实的成长需求前落地生根，章震真切体会到青年投身乡村振兴的责任重量。短期托管所能给予的帮扶有限，但长久稳定的陪伴，总能在孩子心底种下乐观向上的种子。

三载深耕只是公益起点，绝非终点。章震和他的团队也呼吁更多青年学子主动走进基层公益阵地，以专业学识陪伴乡村孩童向阳成长，用脚踏实地的志愿服务，书写新时代大学生助力乡村振兴的青春答卷。(章震)