研读文本觅方法 围绕中心写心声——宿松县凉亭镇中心小学开展语文教研活动

为深入落实党建引领教育教学工作，以党建赋能课堂教研，推动党建与教育教学深度融合，切实提升语文教师课堂教学能力，夯实习作单元教学实效，10月30日，宿松县凉亭镇中心小学党支部组织开展语文教研活动。该镇全体语文教师参与活动。

本次活动由青年教师李静宜提供课例，执教内容为统编版六年级课文《盼》。本节课紧扣单元语文要素，以“研读文本觅方法，围绕中心写心声”为教学主线，引导学生体会如何依托具体事例表达内心感受。教学中，李老师创设情境采访，借助提示词指导朗读，带领学生细细品读词句，感受细节描写与合理安排详略的妙处。课堂采用师生共构板书的方式，教师搭建主干框架，请学生上台补充完善，让学生在共同梳理、自主探究中读懂文本，发现藏在文字里的写作密码。

研讨会上，全体参会人员开展集中评课研讨。老师们立足课堂实际，围绕教学目标落实、文本深度解读、课堂活动设计、语文核心素养落地等方面畅所欲言，各抒己见，在思维的交流碰撞中探索优化课堂教学的有效路径。大家一致认为，本课教学目标清晰，教学环节扎实落地，读与感悟相互交融，为习作单元读写融合教学提供了值得参考的实践范例。参会教师结合自身教学实践分享教学经验，相互启发，拓宽教学思路。该校党支部书记、校长贺延伸充分肯定了执教老师的课堂展示。他指出，本节课牢牢把握单元语文要素，教学设计务实，通过品读词句、情境化朗读等形式充分调动学生探究主动性，做到读悟相融，为习作单元读写融合教学呈现出鲜活的课例样本。同时，他对全体语文教师提出期许：要精雕细琢课堂细节，打造高效语文课堂;坚持以研促教，把校本教研落到日常;聚焦读写共生，依托课文载体教会学生写作方法;凝聚教研合力，建设高质量语文教研队伍。希望老师们把外出研学学到的优秀教学策略内化吸收，灵活运用到日常教学当中。

此次教研活动，为学校语文教师搭建了良好的交流平台。宿松县凉亭镇中心小学将持续立足课堂，深耕习作教学，引导教师在教研中不断打磨课堂，助力学生语文素养稳步提升。

( 王莉 张英 贺延伸)