思维“化”作细雨，异构“学”出精彩——宿松县三校“同课异构”（化学）联合教研活动在花凉中学温情上演

为深化课堂教学改革，加强校际教研合作，6月18日，宿松中学、程集中学、花凉中学三校“同课异构”(化学)联合教研活动在花凉中学成功举行。来自五所高中的化学骨干教师齐聚一堂，联袂献上了一场既有“料”又有“趣”的教学盛宴。化学组组长吴泽江主持活动。

同样的课题，别样的精彩。活动中，三校优秀化学教师代表围绕《海水资源的开发利用》这一课题，以匠心独运的设计、扎实娴熟的课堂驾驭能力，呈现了三种风格迥异、精彩迭出的优质课堂。宿松中学的范珊珊老师实验引领、趣味横生;程集中学的黄俊伟老师项目驱动、活力十足;花凉中学的柴红老师循循善诱、逻辑缜密。相同的教学内容，不同的教学构思，多维的角度，让听课的老师和学生领略了多元化的教学策略。

研而不教则空，教而不研则浅。课后，三位授课教师首先分享了自己的教学设计思路、课后反思及困惑。随后，程集中学的朱敬文老师、宿松中学的夏红老师、花凉中学的吴泽江老师分别从教学目标的达成度、重难点的突破、学生主体地位的体现、核心素养的落实等多个角度对三位上课老师的课进行了深入点评，既肯定了亮点，也中肯地提出了改进建议。

花凉中学党支部书记、校长顾志平发表了热情洋溢的欢迎词。他指出，“同课异构”正是教育智慧的‘催化剂’，它能让不同的教学理念、方法、策略在多层面进行交流、碰撞与融合。他希望以此次活动为契机，打破校际壁垒，搭建起一座“连心桥”，让老师们在比较中反思，在碰撞中进步，共同探寻新高考背景下提质增效的“反应条件”，为我县高中教育的高质量发展贡献化学力量。

此次“同课异构”活动，不仅是一次教学技艺的切磋，更是一次教育智慧的众筹。它让我们看到了化学课堂的无限可能——可以是严谨的科学探究，也可以是生动的生活美学，更可以是深刻的思想启迪。

未来，该校将继续依托此类平台，博采众长，让教研的春风吹进每一间教室，滋养每一位师生的成长。(尹嫱)