深耕细查促规范，以检提质助成长——太和县大庙集镇中心小学开展第二次教学业务常规检查

为进一步规范学校教学常规管理，夯实教学根基，切实掌握教师备课、听课与学生作业等工作落实情况，5月29日，太和县大庙集镇中心小学有序开展本学期第二次教学业务专项检查工作。

本次业务检查由学校教务处于涛主任统筹安排，由各学科教研组组长与学校班子成员共同组成业务检查小组，严格秉持“细致、严谨、客观、公正”的工作原则，采用同学科、跨年级交叉互查的方式，对全校教师的教案设计、听课记录、作业批改、习作评语、练习册反馈等多项教学业务内容进行了全面检查。

从检查整体情况来看，全体教师备课态度端正、准备充分。语文、英语、数学等各学科教案设计目标清晰、重难点突出、教学环节完整详实，教学过程贴合新课标理念;课后教学反思深刻务实，精准复盘课堂得失，针对性提出后续教学改进方向，展现出教师们扎实的专业素养与严谨的治学态度。

听课评课记录亮点纷呈。老师们听课数量充足、记录详实完整，评课分析精准到位，既能提炼授课教师课堂设计的闪光点，如教学主线清晰、重视朗读感悟、注重情感渗透与德育熏陶;也能给出切实可行的优化提升建议，在互听互评中助力全体教师共同打磨高效课堂。

在学生作业与练习批改环节，教师批改细致认真、符号规范，做到了全批全改、及时反馈;作文评语走心有温度，精准点明学生习作优点与进步方向;数学竖式计算、语文古诗文练习等各类作业纠错及时，批注鼓励暖心，还巧用奖励贴纸，有效激发了学生的学习积极性。

同时，检查组也客观指出了本次业务中存在的不足：教案备课方面，大部分教师教学设计未紧扣新课标要求，教学目标仍侧重知识传授，未能融入学科核心素养相关内容;少数教师教学反思内容简略，仅简单总结课堂情况，未结合学情深入剖析问题、制定改进举措，教材挖掘与反思深度不足。听课记录与评课方面，个别听课评语内容简短、表述笼统，评价流于表面，无法精准指出课堂优劣，也未提出切实可行的优化建议，难以发挥以听促教、以评促研的作用。在学生作业批改方面，少数作业批改与二次订正工作落实不到位，作业分层设计和评语指导有待提升。针对以上问题，检查组也及时与相关教师进行沟通，给出了具体可落地的整改优化意见。

此次业务常规检查，既是对学校阶段性教学工作的一次全面盘点，更是一次精准的专业引领与教学赋能。大庙集镇中心小学将以本次检查为契机，进一步细化教学常规管理，抓实教学过程的每一个细节，引导全体教师在复盘反思中精进能力，在交流互鉴中提质增效，稳步推动学校整体教育教学水平再上新台阶，为孩子们的成长保驾护航。

(陈 悦  刘莉萍  刘 锋  张华杰  郭 龙)