研名著阅读之法，悟自然生命之趣——宿松县柳溪初中开展《昆虫记》校内公开课教研活动

近日，宿松县柳溪初中政语组开展《昆虫记》整本书阅读校内公开课教研活动，政语组教师参与观摩交流，以名著阅读为抓手，探索整本书阅读教学新路径。

课堂上，授课教师杨求文老师以趣味昆虫猜谜、昆虫图片辨识为切入点，快速激发学生阅读兴趣。通过走近法布尔、赏析不同版本书籍等环节，补充作者生平与创作背景，夯实阅读基础。课堂聚焦蝉、螳螂、圣甲虫、蟋蟀等典型昆虫，组织学生开展小组讨论，梳理昆虫外形、习性等特点，引导学生走进奇妙的昆虫世界。

杨求文老师立足整本书阅读目标，重点讲解问题追溯法、归类梳理法、趣点提炼法等实用阅读策略。以昆虫“装死”现象为探究案例，带领学生开展自主追问与对比分析，结合书中经典语句摘抄赏析，引导学生感悟法布尔求真务实、坚持不懈的科学精神与执着探索的研究品质。课堂氛围生动热烈，充分落实以生为本的教学理念。课后教师布置分层创意作业，通过“昆虫之最”小报、昆虫朋友圈等趣味任务，延伸阅读实践，实现课内外阅读有效联动。

课后，听课教师围绕本节课开展集中评课研讨，从教学设计、环节落实、素养培育等方面进行细致点评，肯定课堂兼具知识性与趣味性，为名著阅读教学提供优质示范，同时针对课堂细节提出优化建议。

此次公开课教研活动以课促研、以研促教，有效提升了教师整本书阅读教学能力，助力学生在经典阅读中开阔视野、涵养品格，推动学校语文名著阅读教学走深走实。(余明霞)