东至洋湖中心学校：精研教材，巧用方法，助力低年级数学期末复习

临近期末，为提升复习效率，减轻学生负担，东至县洋湖镇中心小学数学组近期围绕“如何高效进行苏教版低年级数学期末复习”展开了专题研讨，并总结出一套行之有效的复习策略。

立足课本，回归基础，构建知识网络。苏教版教材设计科学，生活化、趣味性强。我们强调，复习的首要环节是“吃透教材”。建议教师们引导学生对照课本目录，系统梳理各单元核心知识点，利用思维导图等形式，将零散知识系统化，明确掌握程度与薄弱点。

精准施策，专项突破，巩固关键能力。针对低年级学生易在计算、单位换算、概念辨析等处出错的特点，我们提倡进行“专项突破”，夯实口算与竖式基础，并适时渗透“凑十法”、“破十法”等技巧。同时，教师们应善于收集、归类学生的日常错题，形成“易错题集”，进行集中讲解与变式练习，帮助学生洞察规律，避免重复犯错。

联系生活，学以致用，提升数学素养。复习阶段，我们鼓励教师设计更多生活化、实践性的学习任务。例如，在“认识人民币”复习中，可模拟“小小超市”购物场景;复习“图形认识”时，可鼓励学生观察家中物品的形状。这不仅能激发兴趣，更能让学生深刻体会数学的实用价值。

激发兴趣，多元评价，营造轻松氛围。低年级学生注意力持续时间短，枯燥的“题海战术”易使其产生厌学情绪。我们倡议，复习形式应尽可能“趣味化”。教师们可设计“数学接龙”、“知识闯关”等游戏，将复习内容融入其中。同时，要重视“鼓励式评价”，及时发现学生的点滴进步并给予肯定。

期末复习是一场系统工程，其核心在于“固本培元”，而非“盲目拔高”。洋湖小学数学组坚信，通过深耕教材、巧用方法、家校携手，我们定能帮助孩子们扎实基础、提升能力，以自信从容的姿态为本学期的数学学习画上圆满的句号，并为未来的数学之旅积蓄更多力量!(汪琴、江资文)