专项督导︱庐阳高中高三教学视导工作：聚焦课堂精准把脉 聚力备考提质增效

为进一步优化高三复习备考策略，深化课堂教学改革，精准提升复习课效率，庐阳高中于12月份集中组织开展了为期一个月的高三年级教学视导工作。本次视导以“深入课堂、精准诊断、交流共研、助力备考”为核心目标，取得了显著成效。

本次视导工作呈现出规模大、学科覆盖全、研讨层次高的特点。在学校党委和校长室的精心统筹规划下，高三年级九个高考学科备课组均精心打磨并推荐了两节高质量复习课，共计十八节研讨课例。课程涵盖一轮复习深化、专题突破、讲评课等多种课型，全面展现了各备课组现阶段的教学思路与复习策略。

视导期间，各教研组特别邀请了市教科院相关学科教研员及兄弟学校骨干教师深入课堂，与本校学科教师、学校领导共同参与听课观摩。课堂上，授课教师紧扣考纲要求与学情实际，教学设计精巧得当，学生思维活跃主动，师生互动充分高效，充分展现了高三复习课的良好风貌，赢得了听课专家和领导的高度关注与认可。

听课环节结束后，各学科随即开展了深入务实的评课交流活动。活动由各学科教研组长主持，严格遵循“授课教师说课反思—听课教师研讨交流—专家领导精准指导”的流程有序推进。授课教师首先详细阐述了本节课的设计意图、教学流程及课后感悟与反思;随后，组内教师围绕复习目标达成度、知识体系构建、学生能力培养、课堂实效性等核心维度，展开了热烈而坦诚的研讨交流;校外专家凭借深厚的专业素养和广阔的教育视野，对每节课进行了细致入微的点评和精准把脉，既充分肯定了课堂中的亮点特色与教师们的辛勤付出，也中肯地指出了复习教学中可进一步优化的空间，并就下一阶段如何深化专题复习、提升学生综合应用能力、精准把握高考命题动态等关键问题，提出了极具建设性和可操作性的指导意见。学校相关科室领导全程参与活动，认真听取各方意见建议，做好记录整理。

此次高三教学视导，既是对高三年级复习教学工作的一次全面检阅与精准诊断，也是一场高效的校本教研与专业引领活动。它搭建了教师与校外专家面对面深度交流的优质平台，促进了校际间、教师间的智慧共享与经验互鉴。通过视导，各备课组进一步凝聚了备考共识，明确了后续复习备考的着力点与改进方向，极大地鼓舞了高三全体教师的工作士气与奋进动力。

学校相关负责人表示，将以此次视导为重要契机，认真梳理、系统吸纳专家与同行的宝贵建议，持续深化课堂教学研究，不断优化备考管理细节，凝聚全校上下合力，全力助力2026届高三学子科学备考、高效复习，为学校推进教育教学高质量发展、实现新突破新跨越奠定坚实基础。(李孝斌、李鹏程)