黄山屯溪：深耕思政课堂 厚植文化根脉

9月22日，黄山市屯溪长干小学道德与法治教研组扎实推进思政教育教研工作，立足课堂主阵地，以研修促进教师专业成长，积极探索小学道德与法治课堂育人新路径。

在上午的教研活动中，学校党支部副书记胡翔带来《我们当地的风俗(第二课时)奇妙的节日风俗》示范课。课堂以音乐猜节日导入，《春节序曲》《但愿人长久》等乐曲唤醒学生节日记忆，带领学生认识我国传统节日。课堂聚焦中秋，探究中秋习俗与文化内涵，结合屯溪本地中秋文艺活动，放眼国际视角，立足“黄山首站，国际屯溪”发展定位，探讨外国朋友体验中秋文化的现象，让学生感知中华传统文化的世界影响力。随后，师生共同探寻全国各地特色节日风俗，走进屯溪“丰收节”，借助傍霞村新旧面貌对比，感受“和美乡村”建设成果。课堂设置互动体验环节，师生共学丰收舞，在欢快律动里体会丰收喜悦。最后学生自主完成节日风俗表格，梳理节日承载的美好祝愿，引导学生传承家乡风俗，厚植家国情怀。整节课立足本土资源，情境鲜活，尝试校馆“双师课堂”情境教学。师生互动充分，让思政课堂有温度、接地气。

下午的教研会议上，学校党支部副书记胡翔带领大家首先开展政治理论学习，引导思政教师坚守育人初心，立足教育岗位无私奉献，把责任担当融入日常思政教学，坚持立德树人，做好学生思想引路人。

在评课研讨环节，戴华芳老师、项冬红老师围绕本节课展开评课交流。两位老师充分肯定本课融合屯溪本土资源、创新课堂活动的亮点，同时针对议题设计、学生活动组织等方面提出优化建议。

教研组长项冬红老师布置本学期道德与法治教研组各项工作，明确学期教研任务、课堂实践与主题活动安排。王雪明老师分享暑期新教材培训学习成果，围绕新课改背景、教材单元主线、教学实施建议展开交流，重点解读五年级上册新教材党史教育内容，提出历史主线与核心素养双线并行、活用教材栏目、将读本融入课堂等教学策略，为老师们后续新教材教学指明方向。

此次教研活动集课堂展示、理论学习、研讨交流于一体。长干小学思政教师将继续深耕课堂，立足本土，把红色文化、家乡文化融入道德与法治教学，落实立德树人根本任务。(王雪明)