砥砺深耕促成长 青蓝赓续育桃李 ——记淮南市小学语文学科带头人曹绪娟老师

市场星报、安徽财经网(www.ahcaijing.com)、掌中安徽讯（陈彬　赵永莉） 近日，许多教师已开启愉快的暑假模式，而在安徽省中小学教师人工智能素养提升示范研修班，却有一位认真听讲，和授课专家深度交流人工智能与绘本读写一体化有效融合的学员，她就是淮师附小山南第十三小学的语文老师曹绪娟。

 

从教28年，每个寒暑假她都主动学习充电，不断提升专业素养。扎根乡村十六年青春无悔，奔赴新区十二载笃行不怠。从乡村到城市，从实践探索到教研领航，曹绪娟始终以一名小学语文教师的赤诚之心深耕一线、立德树人，培养了一批又一批优秀学子与优秀青年教师。她三次被评为“淮南市学科带头人”，连续两届被评为“淮南市教坛新星”，被市委市政府授予“淮南市优秀教师”荣誉称号。她与孩子们同学习、共进步，形成了绿色生态、灵动活泼的智慧语文课堂，用实干收获了骄人成绩，以专业担当书写着淮南小语人的时代风采。

 

扎根乡村——青春无悔育初心

 

1998年，19岁的曹绪娟带着对教育的热爱与憧憬，踏进一所农村学校洛河小学，与教育结下不解之缘。那时师资薄弱、资源匮乏，她一人兼任班主任和语文、音乐、美术等多门课程。面对斑驳的黑板、简陋的教具和繁重的教学，她没有退缩，认真备课，自制教具，画幻灯片，将乡村的田野化作最生动的语文课堂——春天带孩子们在油菜花田里唱歌、画画，秋天于稻浪翻滚中领着孩子们诵读品味“稻花香里说丰年”。

 

十六年间，她家访的足迹遍布洛河十几个行政村，用耐心和爱心温暖了无数留守儿童。由于用嗓过度又频繁参加比赛，曹老师的嗓子常常沙哑甚至说不出话，讲桌上就总会有细心的孩子放上一些润喉糖，附上一张张小纸条：“曹老师，希望您快点好起来！”“曹老师，我多么想再听到您甜美的歌声、亲切的话语，给我们讲好听的故事呀！”孩子们纯净美好的心灵让她热泪盈眶也备受鼓舞。她与曾经教过的学生们一直保持着密切联系。她常说：“在乡村的十六年是我教育生命的根，孩子们眼里的光和心中的爱，就是我坚守育人的初心与使命。”

 

躬身课改——敢为人先勇登攀

 

2014年，曹老师响应市委市政府号召，选调至淮师附小山南校区，积极投身新校区建设及教学教研工作。面对全新的教育生态，她如饥似渴地汲取新理念，学习新技术，夜以继日地研磨新课堂，引导孩子们快乐阅读、爱上语文。她率先在全市开展翻转课堂实践研究，继2013年执教第一节全市绘本教学观摩课例《花婆婆》后，又成为全市小学语文智慧课堂观摩教学第一人。《春天的诗》平板课完美呈现了童诗与数字技术的深度融合，让全体观课者见证了信息技术重塑课堂、引领教育变革的全新可能，也开启了淮南市智慧课堂赋能学科教学的实践探索。该课例获得安徽省信息技术2.0典型案例和全国新媒体新技术观摩研讨课例。

 

2020年疫情来袭，公共卫生面临重大考验。曹老师承担安徽省线上助学第一周录课任务，时间紧、任务重，审查又特别严格。她查资料、做课件、磨教案、练试讲，每天都盯着电脑屏幕，反复修改完善，三天三夜只睡了4个小时。《姓氏歌》两课时在全省播出后好评不断，两节课例均被推优至学习强国平台！当有人问她是什么让她坚持下来时，她说：“当时身边那么多负重前行的勇者，我作为一名党员，又怎能不义无反顾地冲在前面呢？”

 

青蓝赓续——言传身教共成长

 

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，作为学科带头人，曹老师始终将带好一支队伍视为己任。她在附小集团推进“党旗领航·师徒结对共成长”，积极发挥示范辐射作用。与青年教师结成“青蓝对子”，关心他们的生活，悉心指导教学教研，一对一为参赛教师打磨教案、改进课堂教学，常常至深夜还在交流，有时还亲自示范。

 

在她的引领下，淮师附小山南校区教研科研蓬勃发展，多项省、市级课题结题，论文、优质课等各类获奖在全市领先。她先后培养出两名省优秀班主任，一名省教学能手，两名省优质课一等奖教师。培养多人获评市学科带头人、教坛新星、骨干教师，多人职称晋级，多人承担省、市教学观摩、送培送教等广受好评。她总是对徒弟和学生们说“但问耕耘，莫问收获。凡事尽力就好！”

 

她先后受聘安徽省普通话水平测试员，安徽省教师资格面试评审专家，淮南市教科研课题评审专家。2022年，主持省级课题结题；2024年，执教《小毛虫》一课，获安徽省小学语文优质课（现场课）一等奖；撰写教育教学论文在省级及以上期刊发表5篇，多篇获市一等奖。

 

曹老师用二十八年的坚守与创新实践告诉我们：无论身处乡村还是城市，只要心中有爱、眼中有光、脚下有路，平凡的讲台也能绽放不平凡的光芒。