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“安徽工匠”王宗琦:书页间播种文化,练就出版“十八般武艺”

2026-04-24 18:25:57 来源:安徽财经网   编辑:江亚萍   

从刚入行时懵懂忐忑、小心翼翼摸索,到如今从容统筹各类重点项目、务实推动行业创新,他一路脚踏实地,克服一次次挑战,稳步成长、不断精进。

自学生时代便钟情传媒文化,十五年来扎根出版一线,勤恳坚守、踏实耕耘,获评“安徽工匠”。他始终把传递信息、传播知识、传承文化的朴素初心,融入日常每一项出版工作。

作为第一责任人策划主持国家出版基金4项;主持国家“十三五”重点出版物2项;主持省级奖项、资助出版物若干。

除了在“幕后”编书,他也走到“台前”,主持多场图书发布、公司宣传活动。

今天,我们走近安徽教育出版社王宗琦,聆听平凡岗位里的坚守,感受字里行间朴实真挚的匠心与情怀。

问:什么样的契机让您选择扎根出版、从事编辑这份工作?

答:上学的时候就很喜欢传媒文化相关行业,一直觉得传递信息、传播知识、传承文化的工作,既有意义又很有意思。很幸运能加入集团,这份工作缘分对我来说格外珍贵。刚参加工作时,觉得编辑岗位很“高大上”,每天与知识作伴,经常能够接触各行各业的优秀代表,自己的工作成果能通过图书的形式表现出来,心里特别有满足感。

问:从业这么多年,有没有经历过比较难熬、棘手的低谷时刻?一路走来最大的收获是什么?

答:到今年,我在出版行业刚好走过十五个年头。工作每个阶段,都会遇到不一样的难题与压力。刚参加工作时,最担心书稿能不能按时保质定稿、差错管控能不能达标、能不能发掘出优质好选题;负责团队工作后,就要操心重大项目如何统筹推进、按期落地,还要扛住年度经营任务压力;如今行业变化很快,新技术、新模式不断涌现,怎么务实做好创新转型,又是需要长期琢磨的新课题。

工作难免有不顺、有压力,好在身边一直有经验丰富的前辈作为学习榜样,单位领导也给予很多鼓励和支持,同事之间互帮互助,很多难关大家一起扛,慢慢也就都走过来了,自己也在一次次解决问题的过程中不断成长成熟。

问:获评 “安徽工匠”,您觉得这份荣誉对自己有着怎样的意义?

答:我以前的认知中,工匠精神更多是用在手艺精工、实操技术类岗位,代表着细心严谨、踏实钻研、精益求精。

近年来,这份荣誉能够落到我们出版行业,既是省里对文化出版工作的认可与重视,也是对我们一线编辑踏实做事、深耕细作的一份鼓励,对我而言更多是鞭策,提醒自己往后更用心做好本职工作。

问:您觉得“工匠精神”应该包含哪些方面?

答:从一个出版工作者的视角,我认为在当今时代,“工匠精神”应包括以下几方面内容。一是熟悉职业操作标准、评价标准,熟练掌握工作技巧。出版工作是一项综合性很强的工作,包括审校、设计、印制、宣发等多个环节, 想要把工作做好,需要在每个环节持续学习、研究。我看过一本经高手编校的花脸稿,编校者字迹清晰,符号使用精准,直线和方框用直尺辅助勾画,页边用于标记的便签条颜色清爽、等距排放。整个花脸稿透露出一种优雅,宛如一件艺术品。那一刻,我感到“工匠精神”具象化了。

二是对技术更新发展、行业前沿动态有相当的敏感性,愿意持续钻研学习。“工匠精神”在于守正,更在于创新。长期的实践和思考,可以让人在面对新技术、新思潮时,有一个相对扎实的认识基础,在此基础上的尝试,更容易产生有益的创新。“工匠精神”应该驱动创新,帮助改进工艺技术、优化运营模式,甚至拓展行业边界。

三是重“术”也重“道”。“工匠精神”意味着日复一日的埋头苦干,也包含着仰望星空的情怀。优秀的文化工作者,在解决一个个具体问题、推动一个个具体项目的同时,会时常回望历史、更新知识、学习政策,应拥有服务时代、服务大局、服务人民的意识和自觉。

问:平时会不会带一带身边年轻同事?在带新人的过程里,有没有什么让您觉得暖心、欣慰的事?

答:按照公司工作安排,我先后带过 5 位年轻同事,基本都是 90 后、95 后编辑。他们和集团广大年轻同志一样,有着良好的教育背景,综合素质较高,有文化情怀,都有着成为优秀出版人的潜力。

这几位年轻同事,陆续参与了国家出版基金、十佳皖版图书、省级精品教材等重点项目,从选题策划、材料申报到后续宣传推广,慢慢能够独立上手,扛住重要工作、处理复杂业务。看到他们一点点成长进步,我心里特别高兴、特别欣慰。

问:您平时带新人,秉持什么样的想法和方式?

答:我觉得在带教过程中,老员工应该多分享自己接触到的出版行业前沿信息,鼓励大家多讨论、提出自己的见解,用出版事业的魅力来提升大家的自驱力,推动大家从知之到乐知、好知。

另外要让团队在实践中成长。出版是一份实践性很强的工作,仅仅纸上谈兵是不够的。一个项目怎么从无到有?怎么从有变优?各类文字材料和大量的人际协调工作该怎么完成?遇到各种困难该怎么办?事非经过不知难,一定要带领年轻同志大量参与各类项目,了解出版全流程中的各类“隐性知识”,鼓励独立思考、攻坚克难,才能让他们早日独当一面。年轻同志很多时候缺的是机会和经验,带教就是加速抹平“闻道先后”的过程,也是个愉快的教学相长、青蓝并进的过程。

问:在集团的发展历程中,您扮演了怎样的角色?怎么看待个人与集团的同频发展?

答:从业以来,我策划并主持了多项国家规划重点出版物、国家出版基金资助项目,20多个项目获得了各类奖项。这些项目为单位积累了作者、锻炼了团队、优化了流程、提升了品牌影响力,获得了较好的社会效益和经济效益。

个人的成长,离不开集团提供的机会和托举。平日里集团很重视人才培养,常态化开展业务学习、师徒传帮带,助力年轻人快速上手成长;各类业务评比、评优评先公开公平,让踏实做事、认真肯干的普通职工都有机会展现自身能力;同时也有相应激励保障,让用心付出、做出实绩的员工都能得到认可与回报,获得施展才华的空间和舞台。

问:您觉得“安徽工匠”这份荣誉代表着什么?此刻有什么心里话想分享?

答:“安徽工匠”这份沉甸甸的荣誉,对我个人来说意义重大,既是对我过往日常工作的肯定,更是往后踏实做事、认真履职的一份提醒与动力。我想说的是,非常感谢之前所有帮助过、指导过我的前辈。我也将以此作为一个新的起点,为出版事业再多出一份力,并与更多年轻伙伴携手前行、共同成长。

文字:宋娟、祁琳 刘榯之(实习)

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