精准服务 务实行动——阜阳理工学院到临泉县艾亭镇三下乡支教

七月的蝉鸣掠过艾亭镇中心小学的教学楼，来自阜阳理工学院“艾亭星火”青年服务团队7月2日上午正式在这里拉开了序幕。在这场以“青春耘艾亭，星火耀童心”为主题的“三下乡”支教活动中，一个关于“60分数”与“40倾诉”的故事，让志愿者们手中的粉笔有了沉甸甸的分量。

“艾亭星火”授课团队此行旨在为乡村留守儿童辅导英语知识，让孩子们感受社会的关爱与温暖。队员们结合自身专业优势，设计了包含“趣味英语”“英语游戏”“英语竞答”等教学方式，通过游戏、故事、角色扮演等互动形式，使课堂更具吸引力，有效激发孩子们的学习兴趣。同时，团队还精心准备了色彩缤纷的课件，英语手工折卡拼图，满怀热情准备为孩子们开启英语启蒙之旅。

然而，实际教学里，团队授课老师与孩子家长沟通时，一名家长40分钟的倾诉让志愿者们心中掀起了波澜，并彻底改变了他们精心准备的教学计划。老师回忆道，“那位家长焦虑又无奈地描述着孩子学习英语的困境。单词记不住，发音读不准，英语课本上的知识就像看天书一样，甚至已经害怕开口。孩子因为基础薄弱，逐渐失去了学习英语的信心。家长看着心疼，却又很是无奈，言语间也充满了沉甸甸的期盼。”这份坦诚而急切的倾诉，让在场的志愿者感到眼眶发热，内心久久不能平静。40分钟的肺腑之言，像一记警钟敲在队员们心头。她们猛然意识到：自己预设的“趣味英语”虽好，却忽略了孩子们最根本的起点。没有扎实的语音基础，孩子们连“正确开口”都面临着巨大困难，那些拓展性的趣味内容和高阶词汇就如同空中楼阁。

“我们明白了。”团队负责人表示，“点燃乡村孩子的‘英语梦’，不能只靠表面的趣味和远大的目标，梦想需要坚实的基石。家长这40分钟的倾诉，让我们看清了孩子们最真实的起点。教会他们正确发音，掌握拼读规律，让他们能自信地读出课本上的单词和句子，这才是当前最迫切、最有效的帮助，是点燃兴趣和信心的第一步。”计划赶不上变化。团队迅速调整课程。在接下来的课堂上，从最基础的音标教起，耐心地带读，用游戏化的方式练习自然拼读规则。看到孩子们从最初的胆怯嗫嚅，到能够尝试着拼读简单单词，脸上逐渐绽放出掌握新技能的喜悦和自信时，志愿者们更加确信，这40分钟倾诉带来的调整，真正切中了孩子们英语学习的“痛点”，更精准地照亮了孩子们最迫切的“英语梦”。

阜阳理工学院“艾亭星火”团队的调整措施，生动诠释了“三下乡”活动的核心精神——深入基层，倾听民声，精准服务。40分钟家长的倾诉，不仅仅是单纯的改变课程，更让青年志愿者们深刻体会到，服务社会、助力乡村振兴，需要的不仅是热情与知识，更需要俯下身去倾听真实需求的耳朵，以及勇于根据实际调整策略的务实行动，努力点亮乡村孩子们通往“英语梦”的第一盏灯。(杨依萌)