创新打造“会生长”的思政课堂——黄山市黄山区三口中心学校：15分钟转角课堂激活育人新动能

黄山市黄山区三口中心学校将课间15分钟与5㎡楼梯转角创新融合，打造“行走的思政课”，实现“碎片时间”向“成长金课”的转化。

步入楼梯口，错落有致的绿植映入眼帘。同学们有的用废弃饮料瓶、纸杯、牛奶罐等改造成花盆，多肉拼出"爱心"图案，草莓苗在师生守护下结出青果……这些充满创意的绿植，不仅是环保实践的成果，更成为了多学科融合的生动教材。

下课铃声一响，同学们纷纷走出教室，培植角便热闹起来：美术课的配色技巧化作花盆彩绘创意，数学课的测量技能转为植物生长数据记录，语文课的优美语言描述植物的变化与自己的感受。一次意外，让德育自然生长——六年级姿涵同学的草莓花被摘后，大家自发制作"守护生命"警示牌，成立"爱绿护绿"小组，在解决问题中懂得责任与担当。这份对生命的关注，也延续到"生长记录墙"上。课间，孩子们争相更新观察："四季海棠又开了一朵!""小茶树长出新芽啦!"稚嫩的文字与手绘的水彩画，定格着生命的点滴成长。在这里，15分钟的课间不再零碎，而是知识浸润与生命体验交织的珍贵时光。

在乡土特色育人实践中，该校联动家庭与社会，构建起独具特色的育人模式。农民家长主动捐赠自留种子，利用农闲时间指导孩子在家培育时令作物。当嫩绿的幼苗在掌心破土而出，孩子们便将其移栽至学校“爱心培植角”，让田间劳作与校园课堂无缝接轨，使这方不足5平方米的角落，化作跨场景的教育网络。“和奶奶种的南瓜长出绿叶时，我才懂得‘粒粒皆辛苦’。”四年级心怡同学的质朴感悟，正是“课间思政”浸润人心的生动写照。

“每一株植物都是鲜活教材。”该校校长叶福生介绍。学校以植物生长为脉络，将思政教育巧妙融入观察、照料、记录的全过程，让15分钟课间变身“可触摸”的教育现场。目前，该校正拓展“我与种子共成长”等主题，并将邀请镇村农业技术人员入校科普，以“小角落”持续书写立德树人的“大文章”。(苏爱华 李春竹)