数字赋能 绿色我行——合肥市七里塘小学课题组举行数字化背景下生态文明创新德育活动

为积极响应国家“双碳”目标，推动生态文明教育在小学阶段的生动实践，合肥市七里塘小学《数字化背景下小学班主任德育策略的实践研究》课题组于2025年11月28日至12月26日，组织开展了以“数字赋能，绿色我行——争做数字时代生态小公民”为主题的德育活动。此次活动融合科技手段与生态实践，引导学生从身边小事做起，用数字工具记录绿色行动，实现“科技赋能德育，生态滋养心灵”的双重育人目标。

在“智分垃圾，‘碳’寻未来——社区垃圾分类数字化实践”活动中，课题组成员各班班主任通过主题班会讲解智能回收系统的使用方法和环保意义，强调实践安全。同学们利用周末时间，以家庭为单位，将家中的可回收物带到小区智能回收站，亲手完成扫码、投递等操作，并用手机或平板记录下自己与智能系统互动的瞬间。活动中，同学们不仅学会了正确分类，更在亲身参与中感受到科技如何让环保变得更便捷、更有趣。课题组成员各班随后组织分享会，展示同学们拍摄的照片与短视频，讲述实践中的见闻与思考。

“AI镜头里的生命魔法——‘七里香’农场数字观察家”则将课堂延伸至校园农场。课题组成员各班在“七里香农场”认领一种植物，同学们定期观察、拍照，记录植物从发芽到开花的过程，形成图文并茂的数字观察日记。在班主任的指导下，同学们学习使用“即梦AI”“剪映”等APP，将系列照片制作成动态生长视频，并添加文字、音乐、配音甚至AI特效，创作出独具个性的“植物生长纪录片”。这一过程不仅锻炼了学生的观察与表达能力，更在数字创作中深化了对生命成长的理解与尊重。

本次活动突破了传统德育的“说教”模式，通过“实践+数字”的方式，让生态文明教育落到实处、变得可感可做。学生在动手操作、观察记录、数字创作中，不仅提升了环保意识与信息素养，更在团队协作与创意表达中增强了社会责任感。 (秦兰)