幼小衔接润成长 赋能童年新征程——合肥佳和幼儿园大班组幼小衔接系列活动圆满开展

近日，为帮助大班幼儿科学做好入学准备，顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，依据《3-6 岁儿童学习与发展指南》中 “3-6 岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是做好入学准备的关键阶段” 的指导要求，佳和幼儿园精心策划并开展了以 “‘衔’一抹美好 ‘接’一缕成长” 为主题的幼小衔接系列活动，让孩子们在实践体验中积蓄成长力量，从容迈向人生新里程。

活动围绕 “生活准备、身心准备、学习准备、社会准备” 四大核心维度有序推进，将衔接教育融入幼儿一日生活的各个环节。在生活准备环节，孩子们化身 “生活小能手”，叠衣服、整理被褥、自主取餐等技能操作娴熟，展现出较强的自我服务能力;“小小值日生” 岗位的设立更让孩子们在为同伴分发餐具、整理班级环境的过程中，逐渐培养起责任意识与服务他人的情怀，独立性与自信心在实践中不断提升。

身心准备是幼儿适应小学生活的基础保障。针对小学学习生活更为紧凑的特点，幼儿园通过户外体能训练、趣味运动游戏等形式，锻炼幼儿的肢体协调性与耐力，为孩子们储备充足的体力精力;同时，借助心理健康教育活动，引导幼儿识别、表达自身情绪，学习情绪调控方法，帮助他们以积极稳定的心态面对新环境、建立良好人际关系，为心理适应筑牢防线。

学习准备环节聚焦兴趣培养与能力提升。幼儿园充分利用区域活动时间，通过绘本阅读、益智游戏、手工创作等多样化形式，激发幼儿的学习兴趣。5-6 岁的孩子们专注阅读绘本、主动与同伴探讨故事内容，在互动中培养阅读习惯;各类思维游戏则有效锻炼了孩子们的专注力与逻辑思维能力，为小学阶段的知识学习积蓄能量。

社会准备方面，幼儿园通过组织小组合作游戏、主题交流活动、同伴互助任务等，为孩子们搭建交往平台。在活动中，孩子们学会主动表达自己、理解他人需求，在友好沟通、互帮互助中提升交往能力，逐渐掌握团队合作的技巧，为适应小学集体生活、结交新朋友、获得师生认可打下坚实基础。

“衔” 是习惯的萌芽，“接” 是成长的赋能。佳和幼儿园此次幼小衔接系列活动，摒弃了 “陡峭台阶式” 的机械衔接，以生活化、游戏化的方式，将四大准备有机融合，为孩子们打造了自然延展的成长缓坡。当系鞋带的指尖绽放自信，当整理书包的动作萌发责任，当团队合作的时光见证成长，每个孩子都在活动中收获了从容与底气。此次活动的开展，不仅为幼儿顺利过渡到小学生活筑牢了基础，更彰显了幼儿园以幼儿发展为本的教育理念，助力孩子们带着微笑与自信，迈向人生的崭新征程。