11月14日下午，合肥市七里塘小学家长学校一场专为三年级家长量身打造的专题讲座温暖开讲。聚焦三年级孩子成长关键期的网络使用困惑与家庭教育痛点，学校特邀安徽省家庭教育权威专家王芙蓉老师，以《“网”住幸福，而非孩子》为题，用通俗语言、鲜活案例将神经科学知识与三年级育儿实践深度融合，为现场三年级家长送上干货满满又暖心实用的育儿“指南”。
“为什么三年级孩子一碰到电子产品就容易‘上头’?其实这和大脑的小秘密息息相关。”讲座伊始，王芙蓉老师就用贴合三年级家长育儿场景的提问拉近距离。她从大脑奖励机制切入，深入浅出解析网络沉迷本质：网络带来的即时快乐会强烈刺激大脑多巴胺分泌，结合“延迟折扣”理论——等待越久奖励吸引力越弱，这正是网络让三年级孩子欲罢不能的科学原理。一个个生动比喻，让专业知识变得易懂，也让家长们更真切理解孩子行为背后的深层原因。
在教育方式探讨环节，王老师结合三年级孩子的心理特点分享研究成果：民主式纪律(权威型管教)能最有效地守护三年级孩子远离网络成瘾，远比忽视型、顺从型和专制型管教更有力量。针对三年级孩子正处于9-12岁关键期的特点，她给出精准建议：这个阶段的孩子需明确电子产品使用规范，比如规定放学后使用时长、限定浏览内容范围，既不压抑孩子需求，也不纵容过度使用，这些基于长期追踪研究的建议，精准贴合三年级成长规律，让家长们觉得“有章可循、有据可依”。
“当我们反复叮嘱三年级孩子少看手机时，自己是否在餐桌上、辅导作业时一直刷着屏幕?”王老师的这句话戳中了不少三年级家长的内心。她特别强调，三年级是孩子习惯养成的关键期，家长的以身作则是最好的教育——放下手机的高质量陪伴、辅导作业时的专注投入，这种潜移默化的影响，远比千言万语的说教更能打动孩子，也是帮助三年级孩子建立健康网络使用习惯的核心密码。
为让科学方法落地，王老师倡导三年级家长与孩子共同制定“屏幕使用家庭公约”，并结合年级特点拆解具体步骤：先坐下来和孩子好好聊聊，了解他们用电子产品学习、娱乐的真实需求;再一起明确使用时间、内容、场合等规范，让孩子感受到尊重;建立简单的使用记录，帮助三年级孩子培养责任意识;约定奖惩规则并保持执行一致，不随意变通;随着孩子成长定期调整公约，让规则始终贴合三年级家庭需求。每一步都充满“双向沟通”智慧，让家庭规则从“家长命令”变成“全家约定”。
讲座结束后，不少家长表示，讲座针对性极强，解答了三年级育儿的具体困惑，学到了可直接套用的实用方法。
此次专题讲座，精准对接三年级家长的核心需求，为学校和家庭搭建了高效沟通桥梁，让科学育儿理念深入人心。合肥市七里塘小学家长学校将继续聚焦各年级育儿重点，推出更多精准实用的家庭教育指导活动，与家长们携手，用理解与智慧共筑三年级孩子健康成长的幸福防线，让数字时代的成长之路更安全、更温暖。 (张树华/文 李丹桂/图)
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