暖心践责 砺己成长——合肥市兴海苑小学开展心理委员培训

为进一步完善学校心理健康教育工作体系，充分发挥心理委员在班级心理关怀中的桥梁作用，近日，合肥市兴海苑小学组织四至六年级全体心理委员开展了专题培训活动。

培训伊始，学校心理健康专职教师童薇薇老师以生动的小故事引入，让同学们明确了“心理委员”的核心职责——不是“小老师”，而是“暖心倾听者”“情绪小助手”和“信息传递员”。

随后，童老师通过“盲行游戏”帮助学生体验帮助和被帮助的感受，有学生分享：“同伴指路很细心，被帮助的感觉是幸福的。”“我帮助别人的时候自己也很开心。”

接着童老师重点讲解了两项关键技能：一是如何识别身边同学的情绪变化，比如通过表情、行为、话语中的小细节发现同伴可能的烦恼;二是如何正确倾听与回应，强调“不评判、不打断、多理解”的沟通原则，避免用“别难过了”“这有什么好哭的”等话语否定他人情绪，而是用“我能感受到你的心情”“需要我陪你聊聊吗”给予支持。

此外，培训还明确了心理委员的“边界意识”，教育同学们遇到自己无法解决的复杂情况，要第一时间主动向班主任或心理老师报告，不擅自“解决问题”，更要守护自身情绪，避免因“助人”陷入内耗。

此次培训不仅提升了心理委员的心理健康素养和服务能力，也为构建和谐、温暖的班级心理环境，打造全校心理健康防护网奠定了坚实基础。未来，学校将持续开展心理委员交流活动，让“心灵小使者”的力量辐射到每个班级，守护每一位同学的健康成长。(童薇薇)