合肥市行知学校教师作品入选省级案例集

近日，在第二届安徽省跨学科主题学习教研活动典型案例评审中，合肥市行知学校数学组樊玲玲、周向荣两位老师的作品《基于现象式学习理论的跨学科主题学习设计——以黄金分割为例》成功入选。

该作品以跨学科为主题，综合音乐、美术、历史、建筑、自然科学、信息技术等学科，融合以学生为本，强调以真实世界现象或问题为核心，引导学生主动探索、发现、分析和解决问题为理念的现象式学习理论，实现了数学思维综合拔高和多维度拓展，做到了德智体美劳五育并举，素质发展。

学校始终秉持追真、向善、求美的教育理念，尊重学生的主体地位，鼓励教师采用启发、互动、探究式的教学方法，在深化基础教育课程教学改革的道路上不断探索前行。学校会继续更新教育理念，创新育人方式，深化课程教学改革，一步步打造出具有自身特色的课程育人体系，通过持续优化教学质量，培养一支走在改革前沿的教师队伍。(樊玲玲)