巧探造纸奥秘 童心传承非遗——合肥市六安路小学翠微分校二（7）中队笋芽小队体验传统造纸技艺

7月20日下午，合肥市六安路小学翠微分校二(7)中队笋芽小队的7名队员，在辅导员孙自强的带领下走进非遗体验现场，开展“巧遇造纸印花，体验非遗文化”主题活动。孩子们不仅近距离接触了传承千年的传统造纸技艺，更在动手实践中感受非遗文化的独特魅力。

作为中国四大发明之一的造纸术，自东汉蔡伦改进以来，便成为传承文化的重要载体。传统手工造纸的复杂程度令队员们惊叹：从原料处理到成品包装，需历经五大阶段、二十道工序，耗时长达一年以上。无论是青檀皮的蒸煮发酵、沙田稻草的灰腌漂白，还是碓打制浆时对纤维的精细处理、捞纸时双人配合的默契把控，乃至“纸药”杨桃藤汁的巧妙运用，每一步都凝结着古人的智慧与匠心。

在非遗传承人的耐心指导下，队员们尝试了简化版的捞纸与印花工序：手持竹帘轻蘸纸浆，看细小纤维在帘面上慢慢铺展成形;将捞起的一层层湿纸叠放整齐形成“纸粘”，再人工缓慢挤出大部分水分;随后，把湿纸放在60-70°C的焙墙上快速干燥，待干燥后从焙墙上揭下，在透光台检验并挑出厚薄不均、有沙眼、破损或含杂质的瑕疵品;最后，将合格的大张宣纸按四尺、六尺、八尺等标准尺寸裁剪整理，再用晒干的花瓣、叶片拓印出五彩图案，加盖宣纸印章并装裱。当一张张带着手温的“专属纸张”新鲜出炉时，孩子们脸上洋溢着喜悦，也对“慢工出细活”的非遗精神有了更真切的体会。

此次沉浸式造纸体验活动，让孩子们在趣味实践中触摸到传统技艺的温度，更在心中播下了传承文化的种子。正如队员们所说：“原来一张纸的形成要经过这么多步骤，古人太厉害了!我们要把这份手艺的故事讲给更多人听。”(李玲 王芬 孙自强)