6月20日,合肥市朝霞小学一、二年级教师读书分享会如期举行,七位教师围绕教育、成长等主题分享读书感悟,为教育实践提供思路。
分享会伊始,贺菊仙老师以《好想消失的日子》为切入点,讲述了书中主人公在忙碌生活中寻找自我、调整状态的故事。贺老师结合自身经历谈到,阅读不仅刷新了她对“自我成长”的认知,更让她学会在教育工作中以平和的心态面对挑战。她特别推荐了合肥市中心图书馆,鼓励老师们利用优质阅读资源,在书香中汲取力量,以更从容的姿态陪伴学生成长。
接着马仁沁雪老师分享《时代广场的蟋蟀》,借故事中朋友互助的情节,强调引导学生在班级中感受友谊力量的重要性。胡玲老师从《青蛙和蟾蜍的快乐时光》中提炼教育哲理,认为教学应注重引导学生养成良好习惯,循序渐进。谢金枝老师分享《做一个会偷懒的班主任》,提出班主任要“抓大放小”,放权让学生参与班级管理,培养自主能力。常星星老师结合蒋勋对《红楼梦》的解读,提出因材施教的教育理念,倡导尊重学生个体差异。朱静蕾老师从《小狗钱钱》出发,分享理财观念在低年级教育中的实践,建议通过生活案例帮助学生理解节约与规划。刘晓月老师同样围绕《做一个会偷懒的班主任》,强调用颁奖仪式感、奖品激励等方式保持学生学习激情。
分享会尾声,谢金枝老师为活动画上圆满句号:“读书分享会不仅是思想的碰撞,更是教育初心的回望。当我们在书本中汲取智慧,在分享中交流经验,最终受益的将是每一个孩子。”她呼吁老师们将阅读作为终身习惯,让书香浸润校园,让智慧引领教育,共同为一、二年级学生的成长搭建更广阔的平台。
此次读书分享会,教师们以书为媒,将经典文本与教育实践深度融合,既展现了阅读带来的个人成长,也为低年级教育教学提供了多元的思路与方法。正如书页间流淌的墨香,教育的智慧也将在持续的阅读与分享中,不断传递、生根、发芽。(程文耀)
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