合肥市建平实验小学锦绣校区“科学食动”跨学科主题教学赋能学生健康成长

为深入推进合肥市信息化课题《智能与网络环境下小学英语跨学科主题学习教学实践研究》，合肥市建平实验小学锦绣校区的程丹丹和沈梅两位老师于2025年5月和6月，共同策划并实施了主题为“科学食动，健康成长”的跨学科主题教学活动。

本次教学实践的起点源于对学生现状的深度关切。程丹丹老师从详实的学生体质健康检测数据入手，经过科学分析，明确指出不合理的饮食结构和缺乏充足的运动是影响学生体质的核心原因。基于此，两位老师制定了“双线并进”的教学策略。

在沈梅老师的“科学饮食”课堂上，学生们学习阅读食品包装上的营养成分标签，辨识糖、蛋白质等关键信息，他们结合科学课的营养知识，以小组合作形式设计图文并茂的“健康一日食谱”，并在劳动课上动手实践，制作简单的健康餐点。此外，学生们还运用所学英语知识制作宣传海报或短视频。

与此同时，程丹丹老师的“活力运动”课堂则将体育课堂中常见的指令、热身活动及游戏规则被融入英语表达，学生们在跑、跳、投掷等运动中自然习得“Jumping jacks”(开合跳)、“Pass the ball”(传球)等实用词汇。更有挑战性的是，学生们分组合作，策划包含趣味运动项目的“班级英语运动日”方案，用英语撰写项目介绍与规则，并在真实活动中担任解说员或裁判员，将语言运用推向真实场景。

这场以“科学食动，健康成长”为主题的跨学科教学实践，学生们在探索“如何吃得更健康、动得更有效”这一真实生活问题的过程中，不仅提升了英语语言能力，更同步增强了科学认知水平、体育锻炼意识和劳动实践技能，深刻体会到了学习的现实意义与内在乐趣。 (程丹丹 沈梅 黄益琴 廖茹园)