看素质教育如何在期末测评中落地生根——合肥市七里塘小学开展音乐、体育、美术和信息技术学科素质评价活动

为全面提升学生综合素质，落实素质教育理念，6月17日至20日，合肥市七里塘小学开展三至六年级音乐、美术、体育和信息技术学科期末素质评价。此次评价活动采取每个学科从每班级随机抽取5名学生，每班级共计20名学生参与的方式进行，旨在检测学生的学习成果，切实加强学生核心素养培养，推动学校综合学科教学质量的提升。

在音乐学科素质评价活动中，学生们或从本学期音乐教材中随机抽取曲目进行演唱;或进行乐器演奏;亦或进行听节奏感受乐曲的情感和表现形式……歌唱中，他们用饱满的热情、清脆的嗓音和富有表现力的肢体动作，展现了对音乐的热爱和理解。有的学生在演唱时加入了自己的创意，将歌曲演绎得别具一格。通过这次评价活动，学生们不仅提高了音乐表现力，还增强了自信心。

美术学科素质评价要求学生在规定时间内，根据给定主题进行创作。同学们充分发挥想象力，用画笔描绘出心中的美好世界。从色彩斑斓的绘画作品中，可以看到学生们丰富的内心世界和独特的创造力。一位六年级学生表示，通过这次评价活动，他学会了如何更好地运用色彩和线条表达情感，对美术的兴趣也更加浓厚了。

体育学科素质评价项目包括50米跑、跳绳和坐位体前屈等，全面考查学生的身体素质和运动技能。参加素质评价的孩子们奋力拼搏，展现出良好的体育精神和身体素质。在50米跑中，同学们如离弦之箭，冲向终点;跳绳测试中，快速跳跃的身影让人目不暇接。通过体育学科评价活动，学生们深刻体会到了坚持锻炼的重要性，也培养了坚韧不拔的意志品质。

信息技术学科评价主要考查学生对电脑软件的操作能力，如绘图软件、文字处理软件等。学生们熟练地运用所学知识，制作出了精美的电子作品。有的学生用绘图软件绘制出了栩栩如生的动物形象，有的学生则用文字处理软件编辑了一篇图文并茂的文章。此次学科素质评价让学生们意识到信息技术在日常生活和学习中的重要性，也激发了他们探索科技的兴趣。

此次学生学科素质评价活动，老师们根据学生的表现，将成绩评定为优秀、良好、合格和待合格四个等级。评价结果不仅是学生的学习成果，也为老师们后期教育教学提供更好的依据，有助于进一步调整教学策略，进而提高教学质量。同时，通过多样化的评价形式，进一步激发学生对综合学科的兴趣，促进学生核心素养的全面发展。

合肥市七里塘小学表示，未来将继续加强综合学科的教学管理和教学力度，丰富学生多样化的学习体验，全面提升核心素养，助力学生成长为全面发展的新时代少年。 (朱梦梦)