为深入构建家校沟通桥梁,精准把握学生成长脉搏,合肥市明珠小学于近期精心策划并圆满完成了2024-2025学年第二学期全员线下家访活动。全校教师怀揣育人热忱,积极走入学生家庭,以面对面的温情交流,探寻共育最优路径。
深入千家万户,共绘成长图谱
本次家访覆盖全校各年级,教师们在繁忙教学之余,科学规划时间路线,确保“一生一访”。家访过程不囿于形式,教师们或围坐客厅,或在书桌旁、在庭院中,与家长、学生促膝长谈。老师们细致反馈学生在校的点滴进步与闪光之处,更全面了解孩子们在家的学习习惯、生活状态及兴趣特长。同时,老师们也发现了许多课堂之外令人欣喜的细节。这些宝贵发现,为后续个性化育人提供了鲜活依据。
精准把脉施策,凝聚协同合力
家访并非单向传递,更是深度聆听与精准指导的双向奔赴。教师们认真记录家长对学校工作的中肯建议与家庭教育中存在的困惑。针对部分家长反映的“辅导作业方法单一”“孩子时间管理松散”等共性难题,老师们结合学生特点,现场分享科学策略,并引导家长关注孩子非智力因素的培养。同时,对于个别学生表现出的阶段性学习困扰或情绪波动,班主任与科任教师协同研判,与家长共商个性化支持方案。许多家长表示,老师们的专业指导如同及时雨,缓解了焦虑,明确了方向。
回归教育本真,点亮心灯启航
此次大规模线下家访,是合肥市明珠小学在信息化时代对传统育人方式“温度”与“深度”的坚定回归。一次真诚的握手,一个鼓励的眼神,一段专注的倾听,其承载的情感力量与信任基石,远非线上沟通所能替代。
合肥市明珠小学全体教师步履不停,用心丈量教育的广度,用情传递育人的温度。此次家访活动,不仅深化了家校之间的理解与信任,更凝聚起强大的育人合力,为每一位明珠学子的健康成长持续注入温暖而坚实的力量。 (张婷 徐伟宏)
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