聚焦课堂 赋能成长——合肥市庐阳实小语文教研组校级展示课活动

“独行快，众行远。”教师的专业成长之路，需深深扎根于集体的研讨交流与经验分享之中。为进一步提升青年教师的课堂教学能力，促其成长，5月28日，合肥市庐阳实验小学语文教研组开展了校级公开课教学研讨活动。本次活动呈现了二年级《羿射九日》和四年级《诺曼底号遇难记》两节精彩课例，特邀南门小学张晓青主任进行专业点评指导。侯彦君副校长和全体语文教研组教师积极参与，共同探索高效课堂的构建路径。

神话启智 童趣盎然

在二年级的《羿射九日》展示课上，张婷婷老师巧妙运用多媒体动画、新旧知识结合等教学手段，带领学生走进古老的神话世界。课堂通过小组讨论、互动问答等形式，激发学生的想象力，引导他们感受神话中英雄羿的勇敢与智慧。学生们积极参与，课堂氛围活跃，充分展现了低年级语文课堂的趣味性与感染力。

生命教育 责任担当

徐飞老师带来的《诺曼底号遇难记》立足四年级学生特点，通过情境创设、情感朗读等方式，引导学生深入文本。课堂上，学生们围绕“危急时刻的选择”展开热烈讨论，在思维碰撞中感悟责任与担当。徐老师注重学法指导，培养学生的高阶思维能力，展现了扎实的教学功底。

专家把脉 助力成长

课后，南门小学张晓青主任对两节课进行了细致点评。她高度肯定了两位教师的教学设计，并围绕“新课标理念落实”“学生核心素养培养”“课堂生成优化”等方面提出指导建议。张主任强调，语文教学应注重“以生为本”，既要夯实基础，又要拓展思维，让学生在语言实践中实现深度学习。

精析细研 思行并进

活动最后，合肥市庐阳实验小学教学副校长侯彦君作总结发言。她表示此次展示课活动充分展现了庐阳实验小学语文教师的教学风采，并对张晓青主任的专业指导表示感谢。侯彦君强调学校将继续搭建专业成长平台，希望全体教师以此次活动为契机，深耕课堂，提升专业素养，为学校高质量发展贡献力量。

在此次展示课活动中，大家相互学习，共同思考，实现了教学相长的交流与共享。只有在教学实践中不断摸索，才能积累教学智慧，也只有凭借这些智慧，才能将语文课堂雕琢得更加精彩，让学生品味到语文之美。学校将以此次活动为契机，进一步优化课堂教学，提升教学质量，推动语文教学迈向新台阶。 (王梦瑶)