共赴心灵治愈之旅，合肥市建平实验小学锦绣校区开展“525”心理健康系列活动

为积极响应“525心理健康活动月”号召，引导学生树立正确生命观，近日，合肥市建平实验小学锦绣校区开展了系列活动。

活动一：借《飞屋环游记》之光，照亮三年级学生生命认知路

针对三年级学生举办了《飞屋环游记》经典心理电影分享会。 《飞屋环游记》以奇幻冒险为线索，巧妙融入对生命、死亡与幸福的思考。影片中，主人公卡尔通过实现与妻子的梦想，展现出幸福的真谛——是微小生活愿望的达成。这种对幸福的诠释，以及面对生命有限性的态度，为学生们提供了深刻的心理启迪。观影过程中，同学们沉浸于精彩剧情，随着主人公的经历或紧张、或欢笑。观影结束后，现场组织了交流讨论环节。老师引导同学们思考生命的珍贵与有限，鼓励大家分享自己对死亡的理解和对生命的感悟。同学们积极发言，从珍惜与家人相处时光，到努力实现小目标，表达了对生命价值的新认知。

此次观影分享会，借助电影这一艺术形式，为三年级学生打开了探索心理健康的窗口。不仅帮助学生们理解了死亡的概念，更让他们学会尊重和珍惜生命，在“525心理健康活动月”中留下了意义深刻的一笔。

活动二：暖心小诗扮靓校园，525 心理健康日共赴心灵治愈之旅

在“525心理健康日”到来之际，合肥市建平实验小学锦绣校区的心理专职教师刁文欣精心制作了暖心治愈小诗，并带着孩子们在校园各处悬挂，希望能够作为老师和学生的心灵疗愈剂，在细微之处温暖心灵。

刁老师表示，学生们学习非常辛苦，她悬挂这些治愈小诗是希望学生可以在学习之余得到心灵的慰藉，尤其是高年级的学生，在楼上不经常下来玩，这些小诗可以促使他们到稚趣园、操场等地去走一走，逛一逛，发现细微之处的美好。

刁老师还和小朋友们做了个小游戏，谁能数出全校一共悬挂了多少张小诗，悄悄告诉老师，就可以得到老师的一份暖心小礼物。学生们纷纷走出教室，走进绿色之中，去寻找这些美好。

三年级的学生王子檀表示，有了这些小诗，他每天更愿意下楼去亲近绿色，期待那些隐藏在绿意之中的小诗。

此外，锦绣校区还将学生的优秀心理漫画作品在校园内进行展出，为孩子们的健康成长保驾护航。

未来，学校将持续开展丰富多样的心理健康活动，助力学生健康成长。(李园园 廖茹园)