高校年轻干部要永葆斗争精神，勇担教育强国使命

自2019年3月1日起，习近平总书记先后6 次为中央党校(国家行政学院)中青班亲授 “开学第一课”，并作出 1 次重要指示，对年轻干部寄予厚望。尽管总书记的 6 次重要讲话与 1 次重要指示各有侧重，但都着重强调了年轻干部应敢于斗争、善于斗争。​

教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础工程。2025 年1月19日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称 《纲要》)，标志着教育强国战略步入全面推进、系统实施的崭新阶段。高等教育在教育强国的征程中发挥着举足轻重的作用，高校年轻干部肩负着重大的历史使命，必须永葆斗争精神，勇担教育强国使命。

一要筑牢斗争意识根基，永葆斗争精神本色。习近平总书记强调：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。” 我们面临的各类斗争并非短期行为，而是长期存在的，至少将伴随我们实现第二个百年奋斗目标的全过程。当今世界，百年未有之大变局加速演进，国际形势错综复杂，国内改革发展进入深水区和攻坚期。在教育强国的新征程上，高等教育同样面临诸多难题与矛盾，例如，高校发展同质化倾向严重、学科设置调整机制尚不完善、原创性科技成果稀缺等，这些问题或矛盾的解决需要依靠高校年轻干部通过长期、复杂、艰巨的斗争来实现。​

高校年轻干部还要学会从马克思主义唯物辩证法矛盾观审视斗争的客观必然性。马克思主义认为，社会在矛盾运动中不断前行，有矛盾就必然存在斗争。斗争是人类社会发展运动规律的基本体现。高校年轻干部要深入领会马克思主义的矛盾观和斗争观，充分认识到在教育强国征程中斗争的客观必然性，敢于直面矛盾，勇于攻坚克难。

此外，高校年轻干部的成长环境通常较为单纯，经历的重大社会考验相对较少，缺乏在社会基层磨砺的经验。这导致在面对复杂矛盾和问题时，部分高校年轻干部出现 “软骨病” “恐惧症”，甚至是“无能症”，由于缺乏斗争经验和方法，面对问题时茫然失措，难以有效应对。高校年轻干部唯有正视自身短板，才能锻造出过硬的政治素质、高强的斗争本领，在教育强国的新征程上勇挑重担、奋勇前行。

二要精准把握斗争原则，增强斗争底气实力。习近平总书记指出，共产党人的斗争具有明确的方向、立场和原则。高校年轻干部务必牢牢把握斗争的大方向，即坚持中国共产党领导和我国社会主义制度不动摇，这是根本性问题，必须始终坚定政治立场，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强 “四个意识”，坚定 “四个自信”，做到 “两个维护”，自觉在思想、政治、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。​

习近平总书记在2019年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青班开班式的重要讲话中提出的 “五个凡是”，涵盖了国家、人民、党的事业等各个层面，是高校年轻干部进行斗争的根本遵循。面对教育强国进程中的重重挑战，高校年轻干部要在纷繁复杂的形势中保持清醒头脑，牢牢把握正确的斗争立场和原则，在教育强国实践中践行 “以人民为中心” 的思想，维护好国家、学校和广大师生员工的根本利益。​

三要全面增强斗争本领，提升斗争实际成效。高校年轻干部应具备敏锐的洞察力，能够从细微之处敏锐察觉矛盾和问题，对潜在风险进行科学预判，做到抓早抓小，防患于未然。这不仅要具备扎实的专业知识，还需拥有科学决策能力。高校年轻干部要密切关注意识形态、师德师风、网络舆情、师生心理健康、实验室安全等潜在风险隐患，从细微处发现潜在问题，进而做到早预防、早发现、早解决。

斗争还要讲究灵活多样的艺术策略。高校年轻干部要意识到斗争并非简单的对抗，而是要在斗争中争取团结，在斗争中谋求合作，在斗争中争取共赢，要抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面，学会运用灵活多样的斗争方法，在处理矛盾时，根据不同情况采取不同策略，在应对教育强国征程中的各种斗争时，要注重团结和依靠广大师生员工的力量和各种积极的社会力量，立足本职岗位职责，服务学校中心工作大局，同时紧密围绕《纲要》中的相关任务要求，积极谋划，提前布局，抢抓机遇，确保斗争取得最佳效果。​

高校年轻干部还要以习近平总书记在2019年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青班开班式的重要讲话中提出的“三个相统一”作为斗争的行动准则，同时在斗争中注重理论性、实践性和主动性的有机结合。要持续加强理论学习，坚持以党的创新理论指导教育强国实践，深入一线，实事求是，敢于直面 “真问题”，敢于挑战重大科技攻关项目乃至 “卡脖子” 技术，在 “双一流” 建设、“四新” 建设、高水平科学研究、校企深度融合、科技成果转化、中国哲学社会科学自主知识体系构建等方面主动担当作为，提高驾驭复杂局面、破解疑难问题的能力。​

高校年轻干部是建设教育强国的重要力量，在新时代教育强国的征程中，必须永葆斗争精神，筑牢斗争意识，把握斗争原则，增强斗争本领。要以坚定的信念、无畏的勇气和顽强的毅力，在斗争中经受锻炼、增长才干，为顺利实现教育强国目标贡献自己的智慧和力量。(黄浩)