智能赋能探路径 学科融合促创新——合肥市建平实验小学锦绣校区英语组扎实推进跨学科课题研究

2025年4月8日，合肥市建平实验小学锦绣校区全体英语组教师召开市级在研课题“智能与网络环境下小学英语跨学科主题学习教学实践研究”课题推进会。会议明确了下一阶段的研究方向与任务，旨在通过理论学习和实践探索，推动跨学科教学与英语教研的深度融合。

会上，课题组负责人程丹丹老师围绕“理论学习—实践研究—理论总结”的闭环研究路径，部署了具体工作：

第一阶段：共读一本书

课题组成员将系统研读跨学科教学理论专著，夯实理论基础，为后续实践提供支撑。

第二阶段：跨学科课例展示

结合英语学科特点，设计并展示融合科学、艺术、信息技术等领域的课例，探索智能网络环境下的教学创新。

第三阶段：案例总结与分享

提炼实践成果，形成可推广的跨学科教学案例，助力校本教研资源库建设。

英语组教研组长黄益琴老师会上强调本学期英语教研活动将紧密依托课题研究展开，通过集体备课、课例研讨、反思交流等形式，将跨学科理念渗透至日常教学，促进教师专业成长与学生综合素养提升。

此次推进会为课题的纵深推进厘清了思路，展现了该校以科研引领教学改革的实践决心。未来，课题组将持续探索智能技术与跨学科教学的有机融合，为小学英语教学创新提供新范式。 (程丹丹 黄益琴 林文文 廖茹园)