合肥市行知实验中学：信息技术“融”入体育课堂 教育理念“变”出新天地

为促进传统教师的角色深化转型，从过去的知识权威转化为学习引导者，成为学生学习过程中的设计师与支持者，4月9日，合肥市行知实验中学体育组举办了公开教研活动。刘珊珊老师以《篮球突分配合》为题展开了一次不同风采的说课。体育组全体成员参与活动。

篮球教学如何突破传统模式，实现“技能+体能+品德”三维目标的深度融合?如何借助信息技术提升课堂效率?本期以一节七年级《篮球突分配合》教学为例，探索“翻转课堂+情境化实战+德育渗透”的创新路径，为中小学篮球课程设计提供新思路。

本课以“学-练-赛-评”一体化理念为核心，通过课前翻转预习、课中分层进阶、课后拓展延伸，构建结构化学习链条。同时以中国女篮无畏金兰精神为思政主线，贯穿课堂始终，实现技能提升与品格塑造的双重目标。

在课堂教学中，学生通过信息化手段在课前了解需要学练的内容，形成正确的动作表象，在课中教师引导学生自主学练，自主合作探究，通过练习发现问题并解决问题，引导学生独立思考，培养学生自主合作探究精神。

体育教研组全体教师在五楼录播教室展开了充分的研讨。首先由刘珊珊老师回顾本堂课的大致内容，描述活动设置的意图。然后组内多位教师基于不同角度对刘老师的课堂进行了点评并提出了宝贵的建议。陆老师表示，刘老师在说课中思路清晰、主题明确，结合信息化手段生动课堂教学，给予了充分肯定。张老师根据学生身心发展特点并结合学、练、赛、评四个方面进行针对性评价。(刘梦雪 孔铭)